基于TEC2000平台的(X21)Y指令设计.docVIP

计算机科学学院 课程设计报告 课程 计算机组成原理 题目 基于TEC-2000平台的（X^2-1）Y指令设计 年级 2011级 专业 计算机科学与技术 学号 学生 任课教师 2014 年 03 月 16 日 课程设计题目 基于TEC-2000平台的（X^2-1）Y指令设计 验收 时间 2014.3.12 验收 地点 9#307 指导 教师 喻成 小组 成员 具体分工 备注 课题总体设计思想概述 这条指令的设计是按照表达式（X^2-1）Y来进行设计的，指令设计的初定目标是利用X来进行存储用户输入的第一个数，Y来存储用户输入的第二个数，通过封装MVRR这条指令，来实现表达式的求值运算。 在对指令进行封装的过程中，通过修改入口地址，来对完成表达式，进行微程序编写，并通过对应微指令将其转化为二进制代码，录入ROM中。所封装的指令的入口地址为90H，即必须将MVRR这条指令的下地址修改为90H(，来使程序顺利写入与运行。 课题设 计 目 的和原理 实验目的： 1. 本次课程设计的设计题目是（X^2-1）Y表达式的求值。 2. 加强对教学机的各种指令、编码的学习与操作，进一步熟悉教学机算计的指令格式、指令编码及指令功能等，同时学会把汇编语言所学的知识，结合计算机组成原理的相关知识，从而实现相对应指令的功能。 3. 对计算机的总体组成和各个部件的运行原理做进一步的理解。熟悉教学计算机的微程序控制器的组成和运行原理，学习设计微程序控制指令的过程和方法。 4.通过课程设计，提高动手能力，在实际操作中加深对计算机各部件的组成和工作原理的理解，掌握微程序计算机中指令和微指令的编码方法，深入理解机器指令在计算机中的运行过程。 实验原理： 首先仔细分析指令的功能，并对其进行相应的指令格式设计，合理设计出指令的执行步骤。其次，将扩展指令指定指令操作码，特别注意入口地址的安排。最后按照执行顺序和步骤，设计好相应的控制信号，录入对应的ROM中，通过调试和运行，完成微程序设计。 本设计中使用R1来存储I(即电流),R2来存储(即电阻)，通过对MVRR的封装，完成指令功能。其中，在被封装的微指令中，封装的入口地址为90H，指令修改范围为90H—9EH 。 课 题 设 计 方 案 初级阶段 首先要设计该功能的汇编程序，要求用R1存储X，R2存储Y,然后分两个阶段计算 X*X 和 (X^2-1)*Y。如下汇编程序所示： ORG 2000H MVRD R1，06H //存储X MVRD R2，02H //存储Y 08h:MVRR R3，R1 //将R1赋值给R3,进入微程序设计 90H: MVRR R6，R1 //R6被赋值，循环加时的加数，在此过程中一直保持I的值不变 91H: DEC R1 //R1被用于给定循环加时的次数计数，此时减1是为了满足下面的跳转条件 92H: M: ADD R3，R6 //R3 + R6 - R3 93H: DEC R1 //加了一次R6，则R1计数减少一次 94H: JRNZ M //R1未减为0时则循环 95H: JR //无条件则跳转（下址为公操作） 96H: MVRR R1，R3 //得到X*X,放入R1中 9DH:DEC R1 //得到X^2-1 9EH:MVRR R0,R1 //保存R1,将R0投入计算 97H: MVRR R6，R0 //R6继续担任加数的职责 98H: DEC R2 //R2为第二次循环加时的次数计数，此时减1是为了满足下面的跳转条件 99H: N: ADD R0,R6 //R3 + R6 - R3 9AH: DEC R2 //加了一次R6，则R2计数减少一次 9BH: JRNZ N //R2未减为0时则循环 9CH: JR //无条件则跳转（下址为公操作） RET END 指令修改 在ROM中根据相关控制信号和汇编程序，在ROM中进行修改如下图所示： (1)先将MVRR指令的下址修改为90H： (2)对90H—9EH中的控制信号进行修改，如图： 课 题 测 试 方 案 测试方案： 利用上述的测试程序和ROM来进行程序测试；1.导入设计好的