2013届高中生物新课标人教版必修二章末整合六.pptVIP

章 末 整 合 几种常见育种方法的比较 方法 原理 常用方法 优点 缺点 代表实例 杂交育种 基因重组 杂交 操作简单，目标性强 育种年限长 矮秆抗病小麦　 诱变育种 基因突变 辐射诱变、激光诱变等 提高突变率，加速育 种进程　 有利变异少，需处理 实验材料多 高产青霉素菌株 方法 原理 常用方法 优点 缺点 代表实例 多倍 体育种 染色体变异 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗　　 操作简单，可在较短的时间内获得 所需类型　 发育迟缓、结实率低，在动物中无法开展 三倍体无子西瓜、 八倍体小 黑麦　　 单倍 体育种 染色体变异 花药离体培养后，再用秋水仙素处理　 明显缩短育种年限 技术复杂，需要与杂交 育种配合 “京花一号”小麦 基因 工程育种 基因 重组 将一种生物特定的基因转移到另一种生物细胞中 定向改造生物的遗 传性状 有可能引发生态危机 转基因抗虫棉 【例】 假设A、b代表玉米的优良基因，这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种，为培育出优良新品种AAbb，可以采用的方法如图所示。 (1)AABB、aabb经过①、②、③过程培育出新品种的育种方法称为________。若经过②过程产生的子代总数为1 552株，则其中基因型为AAbb的子代理论上有________株。基因型为Aabb的类型经过过程③，子代中AAbb与aabb的数量比是________。 (2)过程⑤常采