2013届高中生物新课标人教版选修三 1-4《蛋白质工程的崛起》.pptVIP

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  • 2017-08-14 发布于山东
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2013届高中生物新课标人教版选修三 1-4《蛋白质工程的崛起》.ppt

2013届高中生物新课标人教版选修三 1-4《蛋白质工程的崛起》.ppt

(1)图中③过程的主要依据是每种氨基酸都有其对应的________,后者位于________分子上,其上的核苷酸序列与基因中的脱氧核苷酸序列之间存在着________关系。 (2)通过③过程获得的脱氧核苷酸序列不是完整的基因,要使这一序列能够表达、发挥作用,还必须在序列的上、下游加上________和________,在这个过程中需要________酶的参与。 (3)完成④过程需要涉及________技术。 思维导图: 深度剖析 (1)由氨基酸可推知mRNA中碱基序列,进而能推知相应基因中的核苷酸序列;(2)经③过程获得的脱氧核苷酸序列并非完整的基因,它还必需加入启动子、终止子等;(3)完成④过程需基因工程技术,从而实现改造的目的基因的表达。 答案 (1)密码子 信使RNA 碱基互补配对 (2)启动子 终止子 DNA连接 (3)基因工程 【例2】 下列不属于蛋白质工程成果的是 (  )。 A.改造酶的结构,提高酶的热稳定性 B.生产出鼠—人嵌合抗体 C.将tPA分子中的天门冬酰胺替换为谷氨酰胺 D.将人的胰岛素基因整合到大肠杆菌体内生产胰岛素 蛋白质工程的应用 思维导图: 深度剖析 将人的胰岛素基因整合到大肠杆菌体内生产胰岛素属于基因工程的成果。 答案 D 归纳提升 蛋白质工程是在基因水平上改造蛋白质,而不是直接改造蛋白质的原因分析: (1)任何一种天然蛋白质都是由

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