2014年高考地理一轮复习人教版《自然地理 3.1 自然界的水循环 水意资源的合理利用》PPT课件.ppt

(2)水体类型：海洋水、 和大气水，其中最主要的是 。 (3)关系：从水的运动和更新的角度看，陆地上的各种水体之间具有 的关系。 2．水循环的过程和意义 (1)分类： 的循环、 循环、 循环。 (2)主要环节： 图中A 、B 、C 、D 、E地下径流、F下渗、G降水等。 (3)水循环的意义 ①维持 。 ②缓解不同纬度 的矛盾。 ③海陆间联系的主要纽带。 ④不断塑造着 。 二、水资源的合理利用 1．水资源及其分布 (1)水资源概况：人类比较容易利用的淡水资源主要是____________、__________________和_______________。 (2)水资源的分布 (3)我国水资源的现状 ①总量丰富，人均不足。 ②时空分布不均： 多，北方少； 多，西部少； 两季多， 两季少。 2．水资源与人类社会 (1)水资源的 、 影响地区经济发展。 (2)不同生产力条件下，人类对水资源的开发程度不同。 3．合理利用水资源 (1)水资源短缺的原因 ①人类对水资源的需求量 。 ②人类活动排放的废弃物不断增多，导致 ，可用的水资源减少。 一、河流的主要补给类型 (1)雨水、湖泊水和地下水补给。 (2)季节性积雪融水和永久性积雪及冰川融水补给。 河流的补给类型的分析 (1)依河流所在的地区判断：我国东部季风区河流以雨水补给为主；西北干旱、半干旱区以高山冰雪融水补给为主；云贵高原区地下水补给较多；东北地区的河流有季节性积雪融水和雨水补给。 (2)依据径流变化过程判断：雨水补给，径流变化较大，与降水变化一致；冰川融水补给决定于气温，径流高峰在夏季；地下水补给的河流，径流平稳；湖泊对径流具有调节作用，使径流变化较小；春季有明显春汛的河流则为季节性积雪融水补给。 【对点例练】 1．读我国东部季风区、东北地区、西北内陆区、南部沿海地区河流流量过程曲线图，完成(1)～(2)题。 (1)②③图中河流1～2月断流的原因是(　　) A．降水少　　　　 B．气温低 C．用水量大　　 D．地下水补给少 (2)上述四个地区的河水补给中都有的是(　　) ①大气降水补给　②地下水补给　③冰雪融水补给　④湖泊水补给 A．①②　　　 B．①③　　 C．②④　　　 D．①④ 解析：(1)图中②③分别表示的是东北地区和西北内陆区的河流，冬季气温低，西北地区无冰雪融水，东北地区河流结冰，都导致了断流。(2)四个地区的河水补给中都有大气降水补给和地下水补给。 答案：(1)B　(2)A 二、水循环的环节及特点 人类活动对水循环的影响 (1)影响地表径流，如引水灌溉、修建水库、跨流域调水等。 (2)影响地下径流，如雨季对地下水的人工回灌，抽取地下水灌溉等。 (3)影响水汽输送和降水，如人工降雨等。 (4)影响蒸发，如植树造林、修建水库可以增加局部地区的水汽供应量。其中最主要的是影响地表径流。 【对点例练】 2．水循环包括自然循环和社会循环。读下图，回答(1)～(2)题。 (1)图中①②③④分别为(　　) A．蒸发、地表径流、跨流域调水、降水 B．降水、地表径流、蒸发、跨流域调水 C．跨流域调水、下渗、地下径流、蒸发 D．降水、蒸发、地表径流、跨流域调水 (2)在水资源的社会循环各环节中，下列做法不够恰当的是(　　) A．取水——保护水源地　　 B．输水——减少过程损耗 C．用水——节约、综合利用　 D．排水——防止当地污染 解析：第(1)题，水循环的四个基本环节是蒸发、水汽输送、降水和径流。结合图中箭头的方向和流程可以判断出①是降水，②表示地表径流，③表示蒸发，④为流域间的循环，因此为跨流域调水。所以B正确。第(2)题，在水资源的社会循环排水环节中，既要注意防止当地的污染，又要防止对下游及其他地区的污染，所以D的做法不够恰当。 答案：(1)B　(2)D 三、水资源短缺的原因及解决措施 目前，缺水已成为一个全球性问题。它的产生既有自然原因，也有人为原因。应针对原因采取相应的措施，具体分析如下： 【对点例练】 3．读下表，回答(1)～(2)题。 中国甲、乙两省(自治区)水资源利用情况对照表 (1)从表中可以看出甲、乙两省(自治区)水资源状况是(　　) A．甲地水资源短缺　　 B．乙地水资源丰富 C．甲地水资源利用率低　　 D．乙地生产用水量大 (2)乙省(自治区)应该(　　) A．调整用水结构，增加生活用水 B．调整农业结构，扩大水稻种植面积 C．节约用水，提高水资源利用率 D．修建调水工程，补充甲地用水不足 解析：(1)从表中可以看出乙地生产用水量较大。(2