2014高考生物《变异、育种和进化》二轮过关练习题.docVIP

【高考复习指导】2014年高考生物二轮高考冲关训练：变异、育种和进化一、选择题 (2013·安徽高考)下列现象中，与减数分裂同源染色体联会行为均有关的是(　　) ①人类的47，XYY综合征个体的形成　 ②线粒体DNA突变会导致在培养大菌落酵母菌时出现少数小菌落 ③三倍体西瓜植株的高度不育　 ④一对等位基因杂合子的自交后代出现3∶1的性状分离比　 ⑤卵裂时个别细胞染色体异常分离，可形成人类的21－三体综合征个体 A．①②　　　 B．①⑤　　　 C．③④　　　 D．④⑤ 2．(2013·福建高考)某男子表现型正常，但其一条14号和一条21号染色体相互连接形成一条异常染色体，如图甲。减数分裂时异常染色体的联会如图乙，配对的三条染色体中，任意配对的两条染色体分离时，另一条染色体随机移向细胞任一极。下列叙述正确的是(　　) 图甲　　　　　　　　　　　图乙 A．图甲所示的变异属于基因重组 B．观察异常染色体应选择处于分裂间期的细胞 C．如不考虑其他染色体，理论上该男子产生的精子类型有8种 D．该男子与正常女子婚配能生育染色体组成正常的后代 3．(2013·北京四中高三模拟)下列遗传病不属于染色体变异引起的是(　　) A．第5号染色体短臂缺失引起的猫叫综合征 B．女性缺一条X染色体引起的先天性卵巢发育不全症 C．不抗倒伏抗锈病小麦自交后出现抗倒伏、抗锈病小麦 D．用花药离体培育获得单倍体植株 4．如图1是果蝇体细胞示意图，图2、3是果蝇细胞中部分染色体在细胞分裂中的行为，请判断下列说法正确的是(　　) 　　　　　　 图1　　　　　图2　　　　　图3 A．图1中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ中的一条染色体和X、Y染色体组成一个染色体组 B．若图1果蝇一个精原细胞产生的一个精子基因组成为bcXDXD，则其余的三个精子的基因型为BCYd、BCYd、bcXDXD C．图2所示的果蝇细胞中A、a基因属于等位基因，位于同源染色体上 D．图3中姐妹染色单体上出现基因A和a是基因突变或交叉互换的结果 5．(2013·天津市蓟县高三模拟)将①、②两个植株杂交得到③，将③再作进一步处理如图所示，下列叙述错误的是(　　) A．由③到⑨过程中可能出现突变体，经过筛选进而培育成新品种 B．由③到⑧的育种过程中，遵循的主要原理是染色体数目变异 C．若③的基因型为AaBbdd，则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的1/4D．由③到④过程中体现了幼苗体细胞的全能性 6．(2013·北京高考)安第斯山区有数十种蝙蝠以花蜜为食。其中，长舌蝠的舌长为体长的1.5倍。只有这种蝙蝠能从长筒花狭长的花冠筒底部取食花蜜，且为该植物的唯一传粉者。由此无法推断出(　　) 长舌蝠从长筒花中取食花蜜 A．长舌有助于长舌蝠避开与其他蝙蝠的竞争 B．长筒花可以在没有长舌蝠的地方繁衍后代 C．长筒花狭长的花冠筒是自然选择的结果 D．长舌蝠和长筒花相互适应，共同(协同)进化 7．(2013·海南高考)果蝇长翅(V)和残翅(v)由一对常染色体上的等位基因控制。假定某果蝇种群有20000只果蝇，其中残翅果蝇个体数量长期维持在4%，若再向该种群中引入20000只纯合长翅果蝇，在不考虑其他因素影响的前提下，关于纯合长翅果蝇引入后种群的叙述，错误的是(　　) A．v基因频率降低了50% B．V基因频率增加了50% C．杂合果蝇比例降低了50% D．残翅果蝇比例降低了50% (2013·安徽蚌埠高三检测)已知a、b、c、d是某细菌DNA片段上的4个基因，右图中W表示野生型，①②③分别表示三种缺失不同基因的突变体。若分别检测野生型和各种突变体中某种酶的活性，发现仅在野生型和突变体①中该酶有活性，则编码该酶的基因是(　　) A．基因a　　B．基因b C．基因c D．基因d 现有翅型为裂翅的果蝇新品系，裂翅(A)对非裂翅(a)为显性。实验得知，等位基因(A、a)与(D、d)位于同一对常染色体上，基因型为AA或dd的个体胚胎致死。两对等位基因功能互不影响，且在减数分裂过程中不发生交叉互换。这两对等位基因的遗传是否遵循自由组合定律？以基因型为如图所示的裂翅果蝇为亲本，逐代自由交配，则后代中基因A的频率将如何改变(　　) A.遵循　不变 B．不遵循　上升 C．遵循　下降 D．不遵循　不变 10．科学家用人工合成的片段，成功替代了草履虫的1号和3号染色体的部分片段，得到了重组草履虫，将重组草履虫放归原生活环境中仍能存活，未见明显异常。对于该重组草履虫的认识，下列错误的一项是(　　) A．该重组草履虫仍能产生可遗传的变异 B．该重组草履虫的进化方向与原草履虫有所不同 C．该重组草履虫的出现增加了草履虫的基因多样性 D．该重组草履虫的变异属于人工导致的染色体结构变异 11．下列关于基因突变的叙述中，错误的是(　　) A．隐性