利用信息时代的优势激发初中生生物的学习兴趣.pdfVIP

………。蟹—量＼圃||教育论坛 ——————————————————i-——————————————————————————————————————————————————一 利用信息时代的优势激发初中生生物的学习兴趣 郭丽芬范冰霜 摘要：学生的学习兴趣是求知欲望的最直接表现。发挥信息技术 次的探讨，都足以引起学生更大的兴趣趋向，使学生带着问题进入思 优势，使教学方法与手段更加多样化，更具灵活性，能更好地突出重 考，又自主创造新的问题展开引申性的交流或提问，综合影响学生对问 点、突破难点，且能够扩充教学容量，丰富教学内容，提高教学效率， 题的把握，实现在兴趣的促动下进入问题所建构的思维环境中。 从而进一步培养、激发学生学习的兴趣，提高学生思考、分析、解决问 学生是知识的发现者，知识不是以定论的形式直接呈现给学生。学 题的能力，并逐步健全学生的人格。利用信息时代的优势激发初中生生 生利用现代信息技术搜集和整理资料，对问题进行分析、归纳、总结， 物学习兴趣的方法有图像激趣，疑问激趣和想象激趣等。 最后得出结论