人教版体育与健康《双杠》word教案[www.edudown.net].docVIP

双杠：支撑摆动 授课对象：八年三班40人 其中男24人 女16人授课内容：双杠：支撑摆动。 授课教师：杜业欣 指导教师：刘宵 一、教材分析： 从初二男生的生理、心理及年龄的特点实际出发，结合本节课的教材内容，设计本课。??? 双杠支撑摆动看起来很简单，但真正做好却很难，应从简单动作学起，先分解后完整、循序渐进，每个动作都应掌握，并能将各个动作有效的连合起来，要特别注意动作之间的衔接，这样才能做到很好的完成动作，创设一种轻松、优美的教学氛围。杠上支撑、杠上行走内容枯燥无味，采用比赛的方法，提高练习兴趣。组织形式上，充分利用跑道和双杠场地，采用分组不轮换的教学形式，增强课的严密性，提高运动密度、负荷。二.?教学目标：双杠是中学生练习支撑能力的典型器械，也是体育教学的重要项目。通过本节课的教学，充分增强肩带和躯干的肌肉群的力量，发展平衡控制能力和灵敏等素质，培养身体的正确姿势和勇敢、果断、坚毅与克服困难的优良品质。加速跑的教学，发展学生的下肢力量，培养学生相互竞争的心理。三、教学重难点：重点：以肩为轴，直臂顶肩摆动 难点：掌握加速向前、向后摆腿的位置四、学性分析：教学对象我校初二.3班男生24人，女生16人。该班学风较好，体育骨干有较强的组织能力和认识能力，学生总体上身体素质较好，但各有6名同学比较困难，接受技术动作方面存在着一定的差异。最后，通