中职语文基础上册《我的空中楼阁》word教案[www.edudown.net].docVIP

《我的空中楼阁》教学设计 授课人 田蕾 【教学目标】 1.诵读课文，理清思路，学习多角度描写景物的方法，领会托物言志的写作方法。 2.品味清新、优美、生动的语言，提高学生的散文鉴赏能力和语言表达能力。 3.感受作者热爱大自然的情怀，以及对自由生活、独立人格的向往。 【教学重点】 理清文章思路，体会作者情感。 【教学难点】 学习寓情于景、托物言志的写作手法。 【教学方法】 以教师启发、师生互动的方式组织教学，采用反复诵读的方式，使学生身临其境，理清文章思路，把握文章情感。通过小组合作、交流的方式，品读鉴赏散文的优美意境。整个教学过程在一种轻松、愉快的氛围中进行，让学生达到良好的学习效果。 【教具准备】 多媒体投影仪 【教学时数】 两课时 【教学过程】 课前准备 一、预习课文，扫清文字障碍，思考课后问题。 二、了解有关散文的知识。 三、查找作者李乐薇的相关资料，例如生平、作品、评价性的文章。 （以上三个预习作业，让学生在个人查询、小组交流的基础上，全班进行交流。） 第一课时 【主要内容】 在教师引导下，将学生对作者及其作品等查询的结果进行课堂交流。教师创设情景，朗读课文。指导学生反复诵读，整体感知，从而把握文章脉络，对文章的情感有一个初步的认识。 一、导入新课 同学们，“空中楼阁”即空中所见的楼台观阁，本指海市蜃楼，又比喻脱离实际的理论或虚构的事物。提到这个词很多人都会认为含有贬义