放松类游戏在初中生物教学中的应用.pdfVIP

鬻隧麓 放松类游戏在初中生物教学中的应用 郭丽芬 (云南师范大学生命科学学院云南·昆明 650500) 摘要学生在轻松、愉快的学习环境中学习，学习兴趣浓厚，学习效果更好，由于生物课常常安排在下午，学生容易 犯困．学习效率低，放松类游戏能解除学生疲劳，提高学生注意力，营造轻松的学习氛围，活跃课堂气氛。增强学生的学 习兴趣，让学生乐学、爱学。 关键词放松类游戏初中生物教学 中图分类号：G633．91 文献标识码：A 生物学课程往往安排在上午第4节或下午第l节，学生 皱纹，使皮肤绷紧。 处于精神疲倦和抑制状态，注意力不易集中，甚至有打瞌睡的 第7节：肩部运动。将双手自然放肩上，先从前往后绕四 现象。放松类游戏是为缓解学生上课的精神疲劳。提高学生 圈，幅度越大效果越好，再从后往前绕四圈。 学习兴奋性，集中注意力，将心理指向汇聚到学习内容所做的 第8节：“呜天鼓”。用手掌把耳廓向前捂住，手指放在