人教版品德与社会四年级上《做个聪明的消费者_》教学设计.docVIP

做个聪明的消费者 思品教案 设计理念：在师生共同的学习活动中，在教材与儿童的真实生活之间，建立一种“互相进入”的通道，引导儿童关注他自己的生活时，鼓励儿童以主体的身份实践他自己的生活，积极主动地观察体验调整和发展自己的生活。标教学目： 1、让学生知道价格变化的原因；? 2、知道包装袋上的有什么学问；? 3、懂得买到不合适的东西怎么办。? 教学重点： 1、让学生知道价格变化的原因；? 2、知道包装袋上的有什么学问；? 教学难点：懂得买到不合适的东西怎么办。? 课前准备： 1、完成“社会调查记录”? 2、几个不同种类的包装袋。 教学活动过程： 一、?导入谈话：? 同学们，由于各种原因，同样的商品会以不同的价格出售。让我们到当地购物场所了解一下商品价格的变化情况，再请教一下售货员和家长，弄清价格变化的原因。 大家有没有信心做最聪明的消费者？（板书：做个聪明的消费者）。 活动一：看商品猜价格（课件） 1、（课件出示规则） 准备好了么？ A、这是一双布手套，上面印着两只小兔子，洗涤很方便。 B、这是一双山羊皮手套，墨绿色，袖口有一圈毛。请出价。 C、这个双层漂亮文具盒上的小猫在向你招手呢，盒盖上的电子表能提醒你要珍惜时间。你觉得它会是多少钱呢？ D、这个文具盒简洁大方，会让你爱不释手。请各小组出价。 每小组选一个代表把价钱写在纸板上，学生汇报