人教版音乐八上《青藏高原》word说课稿[www.edudown.net].docVIP

《青藏高原》说课稿 ? 一、教材分析 本课时的教学内容选自新课程中八年级音乐第四单元《神州大地——锦绣山川》中的歌曲《青藏高原》。这一课主要是让学生初步了解藏族的文化，感受藏族歌舞的特点。其中歌曲《青藏高原》是一首藏族民歌，唱起这首歌，眼前仿佛出现了藏族同胞歌唱家乡、载歌载舞的情景。 二、目标的确定 根据课标的要求和本课内容的安排，我将这课时的教学目标确定为以下3点：（1）初步了解藏族文化，通过演唱和表演《青藏高原》，体验感受藏族民歌欢快活泼的音乐特点。（2）学习简单的藏族舞蹈动作，用身体的动作来感受藏族音乐。（3）通过自主创编活动，培养学生的合作意识。重点在于引导学生初步了解藏族音乐和舞蹈的特点，难点则是学跳简单的藏族舞蹈。 三、教学过程 本课时我分为“情景导入”、“引导体验”、“创造表现”三大部分。 情景导入：俗话说“好的开头就等于成功了一半”教学中也是这个理理，对于低年级的学生来说，能否在导入部分就抓住孩子的心，激发他们学习的兴趣是一堂课成功的关键。因此，在此我设计了一个情景教师穿上藏族服装迎接同学们到藏族做客，紧接着播放了带有藏族风景的一首歌曲《走进西藏》。学生被藏族的美丽风景所吸引，为下面学唱藏族民歌《青藏高原》和学跳藏族舞起到很好的铺垫作用。在学生初步聆听歌曲的基础上再让学生来学唱歌曲学生在思想上比较能够主动、自然的接受。教学中在欣赏了一段带有藏族风光图片的FILSH我