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财会研究 高职会计创新教学的出路探索 黑龙江职业学院 郭清兰 石峦 包微微 摘要：高职院校的培养 目标就是为社会提供可以直接用于工作 岗 以合作的企业，如果 自己学校的周边没有合适的也可以扩大范围来寻 位的人才，所以高职院校的教育更加的注重实用性技能性。所以，高职 找。找到合作伙伴之后学校可以跟公司商量成立一个专门为校企合作 会计专业的教学也应当以此作为教学的根本 目标。会计专业是众多高 工作的小组，有学校的专门教师和公司的相关人员来组成。他们的任 校开展的重要专业之一，也是 当前的热门专业，而高职学校的专业教学 务就是制定出有利于校企合作的方案和有利于学生更好的参加实践的 距高校的教学有一定的差距，所以要缩短这一差距就必须要有自己的 方法。通过校企合作学生就会在真实的工作岗位上面去运用 自己所学 教学特色。努力将本学校的会计教学走出适合 自己学生、创新的教学路 的知识，增加 自己的经验来为将来的工作打下坚实的基础。校企合作 线。本文就作者 自己的经验谈谈高职院校会计专业创新教学的出路探 虽然对学生增加实践经验非常的有效但是学校也不能忽视了自己学校 索。 内部的实践基地的建设。学生大部分的时间依然是在学校，所以学校 关键词：高职教育 会计专业 创新教学 也在 自己的学校内部建立可以供学生实践的场所，让学生更好地明白 会计的工作内容以及熟练 自己所学的知识。除此之外在实训基地安排 一 、 高职院校的会计教学需要达到的目标 老师为学生服务，这样当学生有问题的时候也有地方找老师解决了。 (一)培养的学生在毕业的时徭可以直接胜任工作岗位 (三)教师在课堂上要告诉学生会计专业最新的消息和公司用人 的 高职的学生大部分的都不会从事会计研究的工作而是直接在合适 最新标准 的工作岗位上面展示 自己所学的知识。所以作为高职院校的会计专业 作为高职会计专业学生教育本身就是要培养符合市场的需求的学 教学一定要确保学生在毕业的时候可以直接的胜任 自己从事的工作岗 生，因此明白市场的需求对学生和老师都是非常重要的。学校可以把 位，不再需要熟练期或者是磨合期。 最新的信息分享给每一位会计专业的教师让教师在上课的时候慢慢的 (二)需要有坚实的专业技能 告诉学生。除此之外，学校也可以定期组织学生参加关于会计专业的 高职院校会计专业的学生如果想在毕业后就可以工作的话自己熟 讲座，主讲的教师可以使本校经验丰富的也可以请社会中比较有名的 练的专业技能是不可缺少的。学生的能力不够就不能适应 自己的职 讲师来为学生做演讲。总之 目的只有一个，让学生更好的了解社会对 位，那样的话就不能很好的体现高职院校的以职业能力训练为主的本 学习会计专业人才的要求以及学习会计方面最新的知识和操作。学生 质了。只有学生具备了足够的能力，当他们毕业的时候才能更快的找 知道了社会对 自己的能力要求之后就可以有 目标的去学习，这不但可 到工作。 以提高自己的学习效率也可以增加学生学习的动力。 (三)要随时的告诉学生当前社套对会计人才的技能要求 (四)在教专业知识的同时也不能忽视 了对学生综合素质的培养 为了让学生学到更加有用的知识和更加符合于市场需求的技能老 当今社会对人才的要求越来越注重对个人能力的考察。专业知识 师就耍随时告诉学生需要达到的能力水平。高职院校培养学生的策略 固然是很重要 ，但是创新能力以及交流合作能力和自主学习能力对学 是根据市场的需求制定的，市场需要什么样的会计人员高职院校就要 生的发展也是异常重要的。创新能力可以为公司提供更多的可能，而 培养什么样的学生。老师要把市场需求告诉学生，来让学生也随时了 交流合作则是提高工作效率的有效途径。所以在学生参加实习的时候 解 自己应该努力的地方。