“一个中心,两类平台,三层次教学”生物学实验体系模式的创新与实践.pdfVIP

高校生物学教学研究(电子版)2013年3月，3(1)：4447 ISSN2095—1574 CN11·9307／R bioteach．hep．com．ca 实践教学 DOI1 2095-1574．2013．01．009 0．38687j．issn “一个中心，两类平台，三层次教学”生物学实验体系模式的 创新与实践 常艳，魏晓飞，赵海泉，蔡永萍旧’ 安徽农业大学生命科学学院，合肥，230036 摘要：围绕高校实验教学中心的建设，结合实验中心管理运行特点，通过全面阐述该学院自身实践得出的“一 个中心，两类平台，三层次教学”实验室建设新模式的内涵及意义，展示了对新时期高校实验室建设、实验教学 改革和实验室管理的理解和应对措施，为高校实验室的改革发展提供借鉴与参考。 关键词：生物学。实验中心建设。实验平台，双创人才培养 ¨One Levels”of on Platforms，Three Center,Two