基于信息不对称理论的高校教师激励模型.pdfVIP

No．7s2014 合《作经济与科技》 劳动 ／就业 基于信息不对称理论的高校教师激励模型 口文 ／史荷香 (安徽理工大学(校本部)经济与管理学院 安徽 ·淮南) [提要] 高校教师激励问题一直是高校改革的重要方 人和代理人的绝对风险规避度量为常数时，最优合约表现为 面，合理的教师激励机制有助于高校教育水平的提高。本文从 线性合约)：S(1T)=Ot+31IY，其中d为教师的固定收入，13为教师 信息对称和信息非对称两种视角下，运用委托代理理论，对高 对产出的分享份额。 校教师激~f*-I题建立模型进行分析研究，并提 出合理化建议。 高校的收入为叮r—S(叮T)，因为学校的期望效用等于期望收 益，故其确定性等价为：Ev(叮T—S(叮T))=一 +(1一B)Ot。教师的实 关键词：信息对称；信息非对称：委托代理理论；教师激励 际收入：w=S(1T)一C(a)=ct+31(a+0)，其确定性等价 (期望收益一 中图分类号：G647 文献标识码：A 风险成本)为-XOr+31a一 ba2_下1PB z。 收录 13期：2014年 3月24日 当今社会，高等院校已经成为各专业高级人才的主要培 设教师的保留收入为W，当xw时，即教师确定性收入小 养基地，而教师的教学能力和科研实力等成为影响高校发展 于保留收入时，教师将不接受合约。因而，教师的参与约束为： 的重要因素，也成为学生择校的重要参考标准。所以，高校教 x：0+【Ba一 ba2__1_931201≥ 。 师既是教学活动的主要承担者，又是科研发明活动的主要参 与者，这两项工作对教师的社会责任感和创造性提出了很高 现在分信息对称与信息不对称两种情况讨论： 1、信息对称的情形。因为在信息对称的情况下，学校可以 的要求，因而教师的工作热情、工作能力、敬业精神等都对高 观测到教师的努力程度，此时委托代理模型可简化为： 校未来的发展起着重要的作用。 一 MaxEv=一o+【(1—31)0【 、 模型的建立及分析 设教师的努力为 a，产 出为 7r=a+0，其中0为外生的不确 s．t．x=a+31a一 ba2_1931201。≥ 定因素，且均服从标准正态分布 ，0一(0，盯)，故 E(1T)=a，Var 由上式可以看出，学校通过选择教师的固定收入、对产出 (百)=盯。 的分享份额以及教师的努力程度来最大化其确定性等价收 设教师的努力成本为 C(a)= ba，其中b为努力系数， 入。在最优的情况下，参与约束为紧约束。 且 b0。 所以，Ev=a一baz_~p312012-w 在学校与教师的博弈中，教师的努力程度为其私人信息， 学校根据教师的产出对其进行奖励。在这里，将拥有私人信息 由偏导一阶条件可得：da = 0，鲁db=0 的教师看作代理人，将不拥有私人信息的学校称为委托人。设 得