创新教学思维感悟生命科学的人文之美.pdfVIP

2013.8 课外阅读创新教育 创新教学思维 感悟生命科学的人文之美 王阳兰 （四川省成都市树德中学，四川 成都 610031） [摘　要] 生物学是研究生命的科学，生物教学应该充分体现以人为本，渗透生命教育，引领学生寻找和感悟生命中的人文之美，领 略自然之美、健康之美、灵魂之美和思辨之美，从而敬畏生命，尊重生命和热爱生命。 [关键词] 生物教学 生命教育 人文之美 毕业若干年后，在学校学过的哪些东西你还记得？此时，沉淀 养中应该占有非常重要的地位。 于心、不可磨灭的印记才是教育的意义所在。从短期效益来看，教 二、生命科学的人文之美何在 育可以帮助一个人通过考试走上更高的发展平台；但从长远的角度 1.自然之美：一花一世界，一树一菩提 来讲，教育不是百米冲刺，而是漫长的马拉松，教师能够陪伴学生 生命之美就在身边的一草一木，能否感悟生命之美在于有没有 的路段毕竟有限，更远更崎岖的路程还需学生独自前行。因而，感 一双发现美的眼睛。春去秋来，四季更替。不同时节的校园有不同 悟生命的人文之美，形成健康的生命观和人生观，才是滋养一个人 的花木在竞相开放，争奇斗艳。给学生一个走出教室的理由，停下 走得更远的根本动力。 来，去等待一朵花开，去吮吸花朵绽放的清香。 生物学是一门研究生命的科学，生物教学应该充分体现以人为 一月，梅花香自苦寒来；二月，山茶花团锦簇；三月，千树万 本，渗透生命教育，引领学生寻找和感悟生命中的人文之美。 树李花开；四月，重瓣棣棠点点镶嵌；五月，蔷薇满枝头；六月， 一、感悟生命科学人文之美的意义 栀子花开；八月，桂花飘香；九月，木芙蓉花重锦官城；十月， 1.敬畏生命是人生第一课 紫荆花开。让我们带着一颗敬畏自然的心去感悟不同时节的生命之 关于未成年人漠视生命的社会事件屡见报端。中小学生自杀事 美，去见证生命的多姿和精彩。 件时有发生，甚至出现逐年上升的趋势。新闻报道对此类事件的分 2.健康之美：体验人生的唯一门票 析多归因于外部因素，如学习压力、家庭变故、情感纠葛等等。究 有人说，健康是1，而金钱、地位等都是0，失去了健康，其他 其内因，归根结底还是内心的脆弱和对自己生命的漠视。此外，未 的一切也就失去了意义。因而，健康才是体验人生的唯一门票。学 成年人中也常常出现侵害他人权益的恶性事件，包括某些名人子嗣 生在校生活以学习为主，有可能对体育锻炼和营养膳食掉以轻心， 的酒驾或无证驾驶。这也反映出当前在片面追求成绩的背景下，青 导致近视逐渐低龄化，部分学生甚至因饮食不规律出现胃肠疾病。 少年对生命的无知和缺乏敬畏。 一个人首先要照顾好自己的生活，经营好自己的健康，才有可能在 敬畏生命，不仅应该是每个学生入学第一课，并且值得终其一 其他领域有所作为。又如，女生在青少年时期容易走入减肥的误 生去探寻生命的哲学意义和无限可能。只有在心中对生命存有敬 区，以瘦为美，甚至付出牺牲健康的代价。因而，这一时期需要引 畏，才能懂得世上有可为之事与不可为之事，才能在关爱自己且尊 导学生树立正确的审美观，以健康为美，不盲目追赶潮流，对自己 重他人的前提下，获得最大程度的心灵自由。 的健康负起责任。 2.关爱自然，奠定生命的暖色调 3.灵魂之美：对科学家故事的真实解读 归真堂用黑熊做活熊取胆引起社会热议，某护士穿高跟鞋虐猫 关于科学家的故事往往是以倒叙的方式来描述，好像他之前的 的视频在网上被观看数万次，清华大学学生向动物园黑熊泼硫酸， 每一步，每一个小故事都和未来的成功有着必