2012冀 教版七上4.2《合并同类项》word学案.docVIP

4.2.1 合并同类项（导学案） 学习目标：1.理解同类项的概念，识别同类项 2.掌握合并同类项法则. 一、课前回顾：指出下列多项式的各项和次数以及每一项的系数 （1）；（2）（3） 二、课堂活动 （一）.认真自学课本p127-128 内容，静思独做什么叫做和②和③和④和 共同特征：如①中的两个单项式：和有 （相同或不相同）的字母 ，相同的字母有 （相同或不相同）指数. （三）概念：我们把所含字母 ，并且相同字母的指数也 的项叫做同类项. 另外规定：凡常数项均为同类项. 2.小试牛刀：判断下列单项式：①与②与③与④与⑤与⑥与是否为同类项？ 小结：判断同类项：① 所含 相同，相同 的 也相同。 ② 与字母的 无关，③与字母前的 无关。④ 项都是同类项。 4. 探究提高：1.若6a4bm与-8anb3是同类项,则m=__,n=__ （四）、在多项式中，把几个 合并成 的过程，叫做合并同类项. 合并同类项的法则是：把 相加，所得结果作为系数， 三、.例题示范： 不变. 例： （ 找）将同类项用不同的下划线标记出来 解：原式 = （ 合）①同类项的系数相加减字母和字母的指数不变 (计算化简) ①去括号 ②分数化简 ③带分数化假分数 = 小结：合并同类项步骤：①先判断、再合并 、最后化简。②易错点 四、讨论交流 1.判断下列各题的结果是否正确？ ①6x+3y=9xy ②5x-3x=2x2 ③12y2-6y2=6y ④19a2b-21ab2=-2a2b 2.合并下式中的同类项. ① ② ③ ④ 3、当k= 时，关于想，x,y 的多项式合并同类项后不含xy项。 五、达标练习 1、下列各组中，两式是同类项的是 A、与 B、与C、与 D、与如果 2、下列合并同类项正确的是 A、2a+3b=5ab; B、; C、6ab-2ba-4ab=0; D、 3、合并同类项5a2 －3b2+2ab －4a2 －b2 － 2ab+a2 4、与是同类项，求、的值. 5、先化简，再求值：，其中，. 中小学教育资源站（)，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站