浅析新课改下高中生物和谐教学实践.pdfVIP

改探微 2013-08 浅析新课改下高中生物和谐教学实践 文/冯 艳 ： ，在教学实践中，应该建立一个新的概念进行 摘 要 教育是面向未来的事业，关系到祖国的未来。教师作为新课程改革的实践者 适当的教育，学习和掌握新的教育方式和专业知识，完成课程标准的具体要求。 ： ；课堂效率；正确评估 关键词 新课改；高中生物；教学方法 新课程 革下，教学应体现“主体性”，树立“老师和学生在教 子结构的 同点时，可以引导学生分析句子结构和语词 意，全面 学中应该平等”的观念。作为一种全新的教学理念，新课程 革不 深入准 地掌握和吸收知识信息。引导学生注意“至少”和“同一” 仅 变学生的学习生活，也 变教师的教学方式。因为新课程 革 两个词。“至少都 有一个氨基和一个羧基”，其意并非仅 一个， 最终是通过教师的教学，实现构建和谐、互助、愉快的多元文化的 而是不低于一个，即一个或一个以上。“同一个碳