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山 东 省 教 育 科 学 规 划 课 题 中 期 报 告 课题批准号 2010JZ028 课 题 名 称 农村职成教结合培养新型农民的办学模式研究 课题负责人 李 守 贵 所 在 单 位 山东省临沭县职业中等专业学校 填 表 日 期 2012年11月16日 山东省教育科学规划领导小组办公室 制 2012年11月 中期论证活动简况（时间、地点、评议专家、参与人员等） 课题研究工作中期活动记录 活动时间：2012年11月16日下午 地点：临沭县职业中专接待室 主持人：葛晓光 评议专家：葛晓光、宋玉良、密守军、丁敏 参与人员：杨大国、李守贵、曹风、张西臣、宋振杰、张锐、尹迎峰、袁琼、王开冬、张华、郝文良及所有课题组成员 主要内容： 课题负责人介绍课题进展情况，分工完成情况，课题研究取得的成绩及研究过程存在的困难和问题。 课题主持人对前期研究工作总结，安排研究任务，提出课题研究存在困难的解决方案和资金支持。 专家对本课题评议： 丁敏科长：研究的文献资料充实，可以再借鉴全国其他中职校的实践情况。研究的流程可以，但还需细化，重新细化流程图。 宋玉良副主任：研究内容具体充实，人员的构成和分工具体明确，注意过程材料的整理。研究的课题目标明确，有很好的实用价值，要做实做好。 临沂市教科研中心主任葛晓光：研究的时间可以按学制去设置，更完整，更能发现在实教过程中应该改进和注意的问题。研究教程中要注意教程材料的收集和整理。深化研究成果，对成果进行宣传和推广。 二、中期报告 （研究工作主要进展、阶段性成果、主要创新点、存在问题、重要变更、下一步计划、可预期成果等，限5000字左右，可加页） 一、研究工作主要进展 (一)农村职成教结合培养新型农民的目标定位 通过理论的研究，了解目前我县乡镇成人教育的现状及发展前景的预测，并检索出支撑本课题研究需要的文献材料，作为指导和培训研究教师的重要材料。 1、理论与文献研究 通过中国知网、维普科技网和中职教育资源网等网站检索与农村职成教结合办学模式研究的相关文献资料，分类进行整理汇编。同时，通过专业书店购置与本课题研究相关的书籍等资料。依托相关资源库，搜集、整理相关的研究文献，按照课题研究的需要进行分类，形成课题研究文献资料库，并以信息资源库的形式提交给总课题组和各子课题组使用。同时，总课题组根据搜集到得文献，对我县举办乡镇成人教育中专班的现状及发展前景的预测，为后续的相关研究奠定基础。 2、实际调查 (1)问卷调查 通过发放问卷调查，从总体上和定量分析的角度把握目前我县乡镇职业教育 二、中期报告 （研究工作主要进展、阶段性成果、主要创新点、存在问题、重要变更、下一步计划、可预期成果等，限5000字左右，可加页）。 一、研究工作主要进展 (一)农村职成教结合培养新型农民的目标定位 通过理论的研究，了解目前我县乡镇成人教育的现状及发展前景的预测，并检索出支撑本课题研究需要的文献材料，作为指导和培训研究教师的重要材料。 1、理论与文献研究 通过中国知网、维普科技网和中职教育资源网等网站检索与农村职成教结合办学模式研究的相关文献资料，分类进行整理汇编。同时，通过专业书店购置与本课题研究相关的书籍等资料。依托相关资源库，搜集、整理相关的研究文献，按照课题研究的需要进行分类，形成课题研究文献资料库，并以信息资源库的形式提交给总课题组和各子课题组使用。同时，总课题组根据搜集到得文献，对我县举办乡镇成人教育中专班的现状及发展前景的预测，为后续的相关研究奠定基础。 2、实际调查 与成人教育教育的现状、需求及制约因素，为课题研究的前测数据和制定相关管理措施、开展深化研究的重要参考数据。通过调查分析取样，将全县的12所乡镇成人学校、部分乡镇的农村作为调查取样学校；二是实施调查，按照调查程序和要求，首先对调查员进行培训，确保整个调查按照统一的标准和要求，在相对一致的时间内对全县乡镇成教学校及抽样村庄开展调查工作。三是数据的统计与分析，按照调查问卷确定的数据统计方法对原始数据进行统计，然后使用SSPS软件进行全部数据的分析。 (2)座谈会 通过座谈会了解当前农民对科学技术知识的需求,为职成教班的专业设置奠定基础。 3、乡镇农村经济现状与分析 近年来，农村耕地面积减少，依靠种地，小规模养殖，产值不高，生产力水平低，产业结构不合理，科技含量低，粗放式经营较为突出，观念陈旧，劳动者素质低，自主创新能力差。地域经济的发展缺乏支柱产业，农产品深加工水平低，后劲严重不足，发展滞后，没有竞争优势，农民增收渠道不多，出现了粮食投入高，产出低，农民增收缓慢的局面。村民对经济结构调整的意识还不够强，思想不够解放，小富即安，等、靠、要思想严重。农民宁愿把传统的“老三样”种植调来