2015年第二实验幼儿园园本教研工作总结.docVIP

2015年第二实验幼儿园园本教研工作总结 本学，我园工作在《》精神引领下，在上级教研部门的指导下，在“以老带新、以能培弱”等合作、自主探究的工作方式中，优化了幼儿园常态下的一日活动质量。在扎实“园本教研”提升了教师课程实施的能力高效完成了各项工作任务 一、稳步推进师资培训活动 1.提高园本教研的实效性 为进一步学习领会《指南》的精神，更好地把《指南》中突出强调的教育理念运用于实际的教育教学中，充分利用每两周一次的学园业务学习及每周一次的年段教研学习《指南》精神指导下对区域活动的再思考 2.发挥骨干教师的引领作用 我园大胆尝试由骨干教师主持，开展教师基本功培训--纸浆画制作纸浆画制作泉州市“小课题研究”专题培训福州市儿童学园老师《3－6岁儿童学习与发展指南》专题培训科学保教交流会 二、加强常规工作的管理，落到实处 1.规范一日活动的组织 建立良好的班级常规是组织好幼儿活动的基础，因此我们组织教师深入学习《福建省幼儿园保育教育活动常规》，使保教人员都能熟练掌握工作程序并作科学合理的安排与组织。使我园幼儿的一日活动更规范、更优化。 2.扎实做好日常工作 （1）在年段负责人的组织下各年段创编具有时代气息又符合年龄特点的早操。大班段以“运动健身”为主、中班段以“筷子操”为主、小班段以“可爱的小动物”为主，使幼儿喜欢做操，从而达到锻炼身体增强体质的作用。 （2）各班开展主题教学，帮助幼儿积