人教版六年级数学1-1确定位置课件.pptVIP

数对谁发明的呢？ 笛卡尔是著名的法国哲学家、数学家、物理学家。 有一天，笛卡尔生病卧床，但他头脑一直没有休息，还在反复思考一个问题：通过什么办法，才能把“点”和“数”联系起来呢？ 突然，他看见屋角上的一只蜘蛛在上边左右拉丝。他想，可以把蜘蛛看做一个点，蜘蛛的每个位置就能用一组数确定下来。于是在蜘蛛的启示下，笛卡尔用一对有顺序的数表示平面上的一个点，创建了数对与直角坐标系。 厦门的地理坐标（经纬度）：东经118°0404〃、北纬24°2646〃。 第1列 第2列 第3列 第4列 第1排 第2排 第3排 第4排 第5排 第5列 第1个 第2个 第3个 第4个 第5个 1、小强的位置是（ ）。 2、（4，3）表示的位置是第( )组第( )个。 3，5 4 3 5 1、用数对写出实验学校的位置。 2、在图中标出儿童公园（3，1）的位置。 0 1 2 3 4 6 1 2 3 4 5 衢州市实验学校 儿童公园 （5，4 ） 1、（5，2）、（5，3）有什么位置关系？ 2、（3，2）、（4，2）有什么位置关系？ 交流练习 先思考交流，再选择回答。 独立练习 5 0 1 2 3 4 1 2 3 4 学校 （3，2） 图书馆 商店 银行 （ ） （ ） （ ） 用数对写出各建筑物的位置。 0 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 贝贝（1，4） 晶晶（