湘教版音乐二下《金孔雀轻轻跳》教学设计.docVIP

音乐《金孔雀轻轻跳》教学设计 （第二课时：综合课） （一）教材分析和教学思路设计： 《金孔雀轻轻跳》是一首具有西南少数民族风格的创作歌曲，一段体，五声F宫调式。曲调清新、优美，旋律多以三、五度音程进行，配以xx xx|x|为主的节奏，自然、流畅，似傣家小姑娘与小雀那轻巧的舞步，姿态翩翩，……整首歌曲如同描绘了一幅秀丽的图画，给人留下美好的遐想与回味。?因此，我的教法中体现：（1）审美体验价值（2）音乐中加强群体意识（3）变难为易的教学手段。充分调动孩子们全身感官，使他们积极主动地参与课堂教学，培养学生的创新精神和实践能力，通过自主思考创编等激发学生去表现音乐、创造音乐。 （2）学情分析 四（1）班的学生大部分属于中度智力障碍，个别同学肢体行走不便，需要掺扶和轮椅，学生比较好玩、好动、好奇、好胜并且注意力不持久，积累了一些相关的乐理知识，但基础还是不够扎实，在教学中要以激起学生学习兴趣培养孩子的乐感为主，以开发孩子们的音乐听觉为中心，去感受音乐，认识音乐，鉴赏音乐，创造音乐让孩子们在音乐游戏，表演唱环节充分表现自我，发挥其个性。 （3）教学目标 认知目标：初步了解傣族音乐与民俗，通过《金孔雀轻轻跳》感受所描绘的动物形象——美丽的动物能演唱歌曲，并编创意境表现歌曲能有感情的演唱歌曲，编创意境表现歌曲。 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载