苏少版美术一下《送你一个书签》表格教案.docVIP

教学时间 2010年04月29日星期四上午 班级及 组次 526班 G组 执教 何晴 课目 第13课??送你一个书签 年级 一年级下册 联系方式 教学目标 1、培养学生感知美、接受美、创造美的能力。 2、通过多书签的观察，了解书签的作用和形状，尝试利用剪贴绘画等手段和纸张、笔、各种废旧材料等媒材自由制作和表现。 教学重点 通过了解和欣赏，尝试用各种媒材大胆、自由的制作书签；巧妙的构思并安排构图，作品的表现有一定的形式美感和个性化品质。 教学难点 尝试用各种媒材大胆、自由的制作书签；巧妙的构思并安排构图，作品的表现有一定的形式美感和个性化品质。 教学准备 教师：书签范作若干，纸张以及剪刀等。 学生：卡纸、剪刀、细绳、胶棒等。 学生分析 通过故事的引用，激起学生的兴趣，让他们去做，一年级学生就是要培养他们的动手实践能力，发挥他们的想象力 教材分析 本课在初步使用剪刀的基础上再次使用剪刀，主要是培养学生的动手能力和创造能力。通过简单的几何形体的剪制，培养纸工制作概念。通过本课的学习，学生接触了书签；通过自由的制作、使用书签，学生可以理解书签在阅读、学习中的作用。 教学程序 教学活动 媒体运用 导入激趣 故事导入, 引出课题 师：通过小猴子的故事，提出问题，该怎么解决这个问题，从而引出今天的课题：?送你一个书签。（板书课题:?送你一个书签）Ppt播放故事情节，和精美的书签 课堂小结 通过书签的制作，让同学们的友谊增加了不少。 学生接触了书签；通过自由的制作、使用书签，学生可以理解书签在阅读、学习中的作用。 板书设计 板书标题：第13课??送你一个书签 剪低样 二．粘贴 三．系丝带 教学后记 课后反思 1．通过这节课的教授，我懂得了，做一个老师很容易，但是要上好一节课既难有容易，好一节课，最主要的是要根据整节课的教学重点和难点，体现这节课的重点和难点，从而来教授。 2．听了许多同学的课，他们的课准备的充分，教具做得很漂亮，但也容易把这节课的注意力集中在教具上了，从而有些课上下来，虽然同学们很起劲儿，但是无用功太多了，致使重点和难点不突出，偏题了，这样的课教授起来不起效果啊，所以在我准备上课的时候特别注意这个问题，该如何来着体现这堂课的重点和难点呢？教具是要准备充分的，这不仅可以吸引同学们，让他们有兴趣去做，也能够提高他们的审美能力。 3.在准备的时候，我在想，该如何吸引他们呢，一年级的学生的注意力最容易分散了，后来听过一个同学的试教，让我涣然大悟。我决定用故事的形式导入，同学们最喜欢听故事了，这个方法可行。于是根据故事情节运用ppt的动画效果导入，进而进入主题。当然在制作的。过程中遇到了不少的困难，只好找同学一同加油制作了一个自认为很好的ppt，根据ppt就可以很好的上课，同学们的思路也很清晰，制作过程中也可以根据ppt很好的完成作业，在书签展览中，互赠书签这个环节中，同学们的友谊也增加了，在一年级的时候也同时培养他们的合作精神，体会团结合作带来的乐趣！ 4.这节课的重点就是培养他们的动手协作能力，学会运用多种媒材来制作书签，也要学会选择！ 这节课过后，我学到了不少的东西，备好一堂课，一定要准备充分，还要根据课堂生成及时调整教案，这就需要我们的多试教。 组长签字：邓智君 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载