1法律保护我们的无形财产.ppt

莘县观城镇育才中学 刘玉民 1、野生时代：先占→所有权 2、农耕时期：种植→收获 →所有权 3、知识经济时代：技术改进→ 种植→苹果新品种 →所有权 ==0.4元 +种植 野生时代： 农耕时期： 知识经济时代： ==0.4元 +种植 ==1元 +（新品种+喜福字） 多年以前，在奥斯维辛集中营中，一个犹太人对他的儿子说：“现在我们唯一的财富就是智慧，当別人说一加一等于二的時候，你应该想到大于二。” 纳粹在奥斯维辛毒死了几十万人，父子俩却活了下來。 1946年，他们来到美国，在休斯敦做铜器生意。一天，父亲问儿子一磅铜价格是多少？儿子答35美分。父亲说：“对，整个得克萨斯州都知道每磅铜的价格是35美分，但作为犹太人的儿子，应该说3.5美元。你试着把一磅铜做成门把看看。” 20年后，父亲死了，儿子独自经营铜器店。他做过铜鼓，做过瑞士钟表上的簧片，做过奥运会的奖牌。他曾把一磅铜卖到3500美元，这时他已是麦考尔公司的董事长。 然而，真正使他扬名的，是纽约州的一堆垃圾。 1974年，美国政府为清理给自由女神像翻新扔下的废料，向社会广泛招标。但好几个月过去了，没人应标。正在法国旅行的他听说后，立即飞往纽约，看过自由女神下堆积如山的铜块、螺丝和木料后，未提任何条件，当即就签了字。纽约许多运输公司对他的这一愚蠢举动暗自发笑。因为在纽约州，垃圾处理有严格规定，弄不好会受到环保组织的起诉。就在一些人要看这个犹太人的笑话时，他开始组织工人对废料进行分类。他让人把废铜熔化，铸成小自由女神；把水泥块和木头加工成底座；把废铅、废铝做成纽约广场的钥匙。最后，他甚至把从自由女神身上扫下的灰包装起來，出售给花店。不到3个月的时间，他让这堆废料变成了350万美元现金，每磅铜的价格整整翻了１万倍。 生在犹太家庭中的孩子在他们的成长过程中，负责启蒙教育的母亲们几乎都要求他们回答一个问题：“假如有一天你的房子被烧了，你的财产就要被人抢光，那么你将带着什么东西逃命？”孩子们少不更事，天真无知，自然会想到钱这个好东西，因为没有钱哪能有吃的穿的玩的？也有孩子说要带着钻石或者其他珍宝出逃，有了它，还愁缺啥？可这些显然不是母亲们所要的答案。她们会进一步问：“有一种没有形状、没有颜色、没有气味的宝贝，你知道是什么吗？”要是孩子们回答不出来，母亲就会说：“孩子，你要带走的不是钱，也不是钻石，而是智慧。因为智慧是任何人都抢不走的。你只要活着，智慧就永远跟着你。” 在聪明、精明的犹太人眼中，任何东西都是有价的，都能失而复得，只有智慧才是人生无价的财富。犹太人并不是天生比任何种族的人聪明，但他们更懂得怎样去铸造这枚无价的金币。 当他们的孩子刚懂事时，母亲们就会将蜂蜜滴在书本上，让孩子去舐书上的蜂蜜，其用意是想告诉孩子：书本是甜的。智慧是永恒的财富，它引导人通向成功，而且永不会贫穷。 一张纸（0.05元）→报纸（0.5元）→百元钞（几百元）→名人签名（拍卖上千元）→名人字帖（王羲之几十万元）→张大千的画（几千万元） 3、无限再现和复制自己 1、非物质性 2、创造性 智力成果：主要是指依靠人类脑力劳动所创 造的劳动成果 智力成果的具体表现： 1、科学技术成就 2、发明创造 3、文学艺术作品 莱特兄弟发明飞机 杂交水稻之父 徐启雄《最忆杭州》 第一台蒸汽机 目的是为了在全世界范围内树立尊重知识，崇尚科学和保护知识产权的意识，营造鼓励知识创新和保护知识产权的法律环境。 2001年的主题是“今天创造未来”， ， 2013年的主题是“创造力 ：下一代（Creativity ：The Next Generation）” 2002年的主题是“鼓励创新 ” 2003年的主题是“知识产权与我们息息相关” 2004年的主题是“尊重知识产权 维护市场秩序”， 2005年的主题是“思考、想象、创造” 2006年的主题是“知识产权——始于构思”， 2007年的主题是“鼓励创造”， 2008年的主题是“赞美创新，增进人们对知识产权的尊重”， 2009年的主题是“绿色创新” ， 2010年的主题是“创新——将世界联系在一起” 2011年的主题是“设计未来”， 2012年的主题是“天才创新家（Visionary Innovators）” 历年主题 1、尊重知识，崇尚创新，诚信守法。 2、打击侵犯知识产权行为，维护市场经济秩序。 3、加强知识产权保护，规范市场经济秩序 4、尊重知识，继往开来；崇尚科学，与时俱进。 5、依靠自主知识产权，提高民族核心竞争力。 6、实施知识产权战略，推动国民经济又好又快发展 智力成果 也称知识产权，通常包括著作权、 著作权法 发明创造 专利权