亲子游戏辅导法-.pptVIP

* 親子遊戲輔導法 - 家長小組 基督教宣道會徐澤林紀念小學 學校社工白姑娘 (第一節 19-11-08) 1) 何講「親子遊戲輔導」(Filial Therapy) 親 + 子 ?遊戲?溝通 = 親子關係更親密 2) 遊戲治療的發展 *1909 佛洛伊德(Freud) ?第一個有關兒童情緒 困擾的記錄 *1947 Virginia Axline ? 成功地應用非指導學派 的理論到兒童遊戲治療 ? 相信兒童有追求成長的 天性及有能力自我指導 3.1 讓家長學習如何在家中運用遊戲溝通的技巧， 與子女建立良好的親子關係，為子女的成長 奠定穩固的基礎。 3.2 培養家長面對子女情緒上的需要時，有敏銳 的觀察力及接納的態度。 3.3 幫助家長透過運用遊戲溝通的方法，把對子女 的關心和接納等傳遞給子女。 3.4 幫助家長掌握如何進入子女的內心世界。 3.5 使親子之間消除隔寞，相處得更愉快和親密。 3) 課程目的 4) 課程重點及形式 4.1 認識親子遊戲輔導法的理論、態度及技巧 4.3 在家中實習，利用遊戲與子女溝通 4.3 短講 / 討論 / 角式扮演 / 家課 / 實習分享 5) 課程內容 5.1 初步認識親子遊戲溝通、課程介紹及認識以 「兒童為本」的基本理論 5.2 親子遊戲溝通的基本原則及技巧 5.3 如何進行親子遊戲時間及合適時間/地點/ 所需玩具(每週一次實習) 5.4 兩個有效的管教技巧 5.5 親子遊戲溝通實習分享I 5.6 親子遊戲溝通實習分享II及課程總結 *實習分享主要是觀看學員的親子遊戲錄影帶 6.1 開心愉快的 6.2 自發自願的 6.3 能引發積極參予 6.4 遊戲的目的就是遊戲 6.5 不需獎勵 6.6 孩子一面進行遊戲，一面消除侷促的感覺， 並增加自我了解。 6) 遊戲的特徵 7.1 刺激及啟發兒童各方面的發展 (體能、智能、語言、社交、自我照顧等) 7.2 穩定兒童情緒 7.3 為兒童帶來歡樂 7.4 滿足兒童活動身體、發洩精力的需要 7.5 讓兒童以社會認可的方法，發洩其憤怒 的情緒及暴力的行為 7.6 遊戲是兒童的語言，表達其經驗、感受及願望 7.7 透過遊戲，為困難找出路，化解內心鬱結 7) 遊戲對兒童的意義(功用) * * *