2015高考化学第十一章第三节《常见气体的制备》ppt一轮复习课件.pptVIP

视角3 易错易误剖析 例3 某课外活动小组用如图所示的实验装置探究氯气与氨气之间的反 应。其中A、F为氨气和氯气的发生装置，C为纯净、干燥的氯气与氨气反应的装置。 请回答下列问题： (1)装置F中发生反应的离子方程式是_____________________________。 (2)装置A中的烧瓶内固体可选用________(选填以下选项的代号)。 A．碱石灰　　B．浓硫酸　　C．生石灰 D．五氧化二磷　　E．烧碱 (3)虚线框内应添加必要的除杂装置，请从图中的备选装置中选择，并将编号填入下列空格。 B_______、D________、E_______。 (4)氯气和氨气在常温下混合就能发生反应生成氯化铵和氮气，该反应的化学方程式为：__________________。 (5)若从装置C中G处逸出的尾气中含有N2和少量Cl2，应如何处理？___________________________。 【常见错误】　 问题 常见错误 (1) “方程式不配平”、没写加热条件、没写气体符号 问题 常见错误 (2) 选择不全或选择了“D.五氧化二磷” (3) B中选择了Ⅲ(浓硫酸)，D中选择了Ⅱ(碱石灰)，或E中选Ⅱ，D中选Ⅰ (4) 出错原因主要是不配平或写成8NH3＋3Cl2===6NH4Cl↓＋N2(氯化铵不能写沉淀符号) (5) 错答成“通入碱液吸收”或“通入水中吸收” 【错因分析】　(1)不好的学习习惯：方程式不配平或不写加热条件或气体符号等是错答的主要原因。 (2)注意制取氨气有两种方法，如果用浓氨水，需加入吸水剂(碱石灰、生石灰、烧碱均可以)，但不能用酸。 (3)没有理解干燥氨气只能用碱石灰。除去氯气中的水蒸气和HCl，应先用饱和食盐水再用浓硫酸，否则达不到目的。 (4)对反应的实质不明白是出错的主要原因。 (5)易错提示：操作要连贯，先连接前面导管再通入碱液中，水不能完全吸收Cl2。 实验探究专项突破 物质制备型实验 物质制备型实验是高考实验经常考查的题型。该类题目的特点是以物质的制备或分离提纯为主线,考查元素化合物的性质以及基本仪器和基本操作。 1．解题关键 (1)对于元素化合物的知识要掌握扎实. (2)对于基本仪器的使用技巧以及注意事项要清楚、熟练。 (3)了解一个完整的制备装置，一般包括发生装置、净化装置、收集装置、尾气处理装置。 2．解题步骤 (1)通读全题，了解题目中制备该物质所需要的原料以及制备、提纯过程中所发生的反应或变化有哪些。 (2)根据题目中所给出的装置，找出发生装置、净化装置、收集装置、分离提纯装置、尾气处理装置。 (3)根据题意，确定在装置中发生的反应、变化或某一仪器的使用及其注意事项。 [典例探究] 二氯化二硫(S2Cl2)在工业上用于橡胶的硫化。为在实验室合成S2Cl2，某化学研究性学习小组查阅了有关资 料，得到如下信息： ①将干燥的氯气在110～140 ℃与硫反应，即可得S2Cl2粗品。 ②有关物质的部分性质如下表： 物质 熔点/℃ 沸点/℃ 化学性质 S 112.8 444.6 略 S2Cl2 －77 137 遇水生成HCl、SO2、S；300 ℃以上完全分解；S2Cl2＋Cl2 2SCl2　 设计实验装置图如下： (1)上图中气体发生和尾气处理装置不够完善，请你提出改进意见______________________________。 利用改进后的正确装置进行实验，请回答下列问题： (2)B中反应的离子方程式：______________________________； (3)仪器A、B的名称分别是_______、________，F的作用是__________。 (4)如果在加热E时温度过高，对实验结果的影响是________________，在F中可能出现的现象是___________。 (5)S2Cl2粗品中可能混有的杂质是(填写两种)________、________， 为了提高S2Cl2的纯度，关键的操作是控制好温度和__________________。 【解析】因为S2Cl2遇水极易反应，所以G和H之间缺少气体干燥装置，结合题目信息及所学知识可迅速解答。 【答案】　(1)用导管将A的上口和B相连(或将A换成恒压滴液漏斗)；在G和H之间增加干燥装置 知能演练高分跨栏 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 ①易溶于水或能与水反应不生成其他气体的杂质用水吸收。如H2(HCl)、N2(NH3)、NO(NO2)(括号内为杂质气体，下同)，可将混合气体通过盛水的a装置除去。 ②酸性杂质用碱性吸收剂，碱性杂质用酸性吸收剂来吸收。如CO(CO2)，可将混合气体通过盛NaOH溶