2015高考历史《西方的人文精神与科技发展》word测试题.docVIP

西方的人文精神与科技发展检测试题（含答案详解） 一、选择题 1．下列对达尔文进化论的伟大意义的叙述，不正确的是(　　) A．指出了优胜劣汰，适者生存是人类社会的客观规律 B．是对生物学的一次伟大综合 C．从根本上推翻了“神创说” D．使人在思想上发生了跃进 解析：选A。达尔文是从生物学意义上阐述进化论，用进化论的观点科学解释了人类社会发展的客观规律的是革命导师马克思。 2．2006年8月24日，根据国际天文学联合会大会投票5号决议，冥王星被排除在行星行列之外，正式从九大行星中除名，而将其列入“矮行星”。冥王星的发现当时是根据(　　) A．哥白尼日心说的推算 B．牛顿力学和万有引力理论的推算 C．法拉第定律的推算 D．爱因斯坦的相对论 解析：选B。牛顿的力学定律以严格的数学方法和逻辑体系把宇宙间的运动统一起来，对人类预见和解释物理现象具有决定意义，故根据的是B项。 3．我们习惯上把第一、第二次工业革命时期分别称为“蒸汽时代”和“电力时代”，这样划分的主要依据是(　　) A．机械特色不同 B．通讯工具不同 C．主要动力不同 D．交通工具不同 解析：选C。第一次工业革命中的蒸汽机，第二次工业革命中的电及电的应用，为人类的生产、生活提供了新的动力，影响巨大，故两次工业革命时期分别被称为“蒸汽时代”和“电力时代”。 4．16世纪欧洲的宗教改革使人获得了精神上的自由和灵魂得救的自主权，带有鲜明的人文主义色彩。为了获得精神上的自由，宗教改革家主张(　　) A．对上帝的信仰才能使人得救 B．在教会的指导下阅读《圣经》 C．依靠个人的善行来赎罪 D．世俗政权服从天主教会 解析：选A。本题考查了学生对16世纪欧洲的宗教改革的准确理解。要求学生全方位理解宗教改革的内涵。 5．“我不想变成上帝，或居住在永恒中，或者把天地抱在屋里，属于人的那种光荣就够了。我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。”这句话(　　) ①反映出追求世俗人生乐趣的愿望 ②与禁欲主义主张相矛盾 ③反映了人文主义的思想主张 ④说明了人们对现世生活悲观绝望的态度 A．①④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④ 解析：选C。本题考查的是人文主义的具体表现形式。题目强调“凡人的幸福”，就是针对虚幻的上帝而言，对于宗教的抵触体现人文主义中人性的自我与理智。所以排除④。 6.文艺复兴、宗教改革和启蒙运动是西方向近代社会迈进时期发生的三次重大思想解放潮流，它们在历史作用上的一致性表现在(　　) ①发展了人文主义 ②冲击了天主教会的束缚 ③抨击了封建君主专制 ④促进了资本主义生产关系的发展 A．①②④ B．①②③ C．①②③④ D．①② 解析：选A。抨击封建君主专制的是启蒙运动，其他两次思想解放运动没有涉及这个方面，故排除③。其他三项是共同作用。 7．2010年12月10日北京日报：元杂剧《赵氏孤儿》具有世界声誉，起始于1755年法国文豪伏尔泰将其改编成《中国孤儿》，在巴黎法兰西剧院公演，演出多达190多场，盛况空前。伏尔泰多才饱学，下列不属于他倡导的内容是(　　) A．生而平等 B．天赋人权 C．信仰自由 D．民主政治 解析：选B。“天赋人权”学说是卢梭提出的，其它几项均为伏尔泰倡导。 8．康德在哲学领域掀起了一场“哥白尼式的革命”，主要是因为(　　) A．他使哲学真正成为一门独立的 B．他使哲学真正成为一门研究“人”的学问 C．其自由平等思想推动了启蒙运动的发展 D．其理性批判哲学，最终确立了人类的主体地位 解析：选D。选项A为亚里士多德，B为苏格拉底，C为伏尔泰，只有D项为康德的。 9．启蒙思想家在抨击封建制度的同时，以理性的眼光为未来社会勾画了一幅理想的政治蓝图，提出了很多社会学说，其中，在资本主义制度建立后被真正实践的学说有(　　) ①三权分立学说 ②君主立宪学说 ③自由平等学说 ④人民主权学说 A．①③④ B．①②③ C．①② D．③④ 解析：选C。在资本主义国家不存在真正的自由平等和人民主权，只有在社会主义国家才能真正做到，故排除③、④，只有C项正确。 10．利·英费尔德在《物理学的进化》中说：“伽利略的发现以及他所应用的科学的推理方法是人类思想史上最伟大的成就之一，而且标志着物理学的真正开端。”这主要说明了伽利略(　　) A．引发了近代自然科学的革命 B．推翻了亚里士多德的学说 C．继承和发展了哥白尼的思想 D．开创了从实验中认识自然的方法 解析：选D。本题考查学生的分析理解能力。材料主要指他用实践和实验去认识、探索自然，自由落体定律的发现即是证明。 11．古希腊哲学家普罗塔哥拉认为“人是万物的尺度”，每个人都有自己的感觉，好坏优劣取决于个人的尺度。对这一观点理解正确的是(　　) A．束缚了人的思想　　　　　B．树立了人的尊严 C．限制了人的自由 D．否定