2015高考历史第6讲《资本主义制度在欧洲大陆的扩展》ppt复习课件.ppt

【解析】“帝国首相的责任行政权”表现为帝国首相拥有内阁的控制权。宪法赋予皇帝国家最高权力、帝国首相对皇帝负责、内阁大臣由皇帝任命，说明A、C、D不正确。 2.(2011年安徽文综)右图是讽刺德意志第二帝国的漫画，能体现其寓意的是( ) A．“德意志的未来不在于普鲁士的自由主义，而在于强权” B．“帝国议会是 ‘一个没有政府的议会’，只好‘发表独白’” C．“在上帝的天堂和这个国家之间，不允许有任何文件作为第二天意出现” D．“现在有的国家生活的唯一可能的形式是在一位明智的国王领导下的议会制” 【解析】本题主要考查学生读图能力，批判德意志第二帝国的专制本质。这个图应该理解成德国政体中残留封建残余的东西，这个树枝就是象征专制的，自以为不能丢弃的东西。图片信息“我们自由派绝不锯掉我们坐着的树枝”为什么不锯掉？因为坐在树枝上，锯掉自己就将掉落。图片的寓意是议会被君主操纵，反对君主无疑是自寻死路，暗喻议会没有权力，反映了德意志第二帝国专制本质，B符合题意。 3.(2010年海南单科)从1870年到1940年，法兰西第三共和国一共更换了108届内阁，每届内阁平均存在时间约为8个月。造成内阁频繁变动的原因在于( ) A．内阁对议会没有形成权力制衡 B．总统职权不完全受宪法制约 C．两大政党轮流组阁 D．立法与行政权力合一 【解析】宪法是国家根本大法，总统职权由宪法赋予，受宪法制约，排除B，美国共和政体在运行的过程中形成两党制，法国不是两大政党轮流组阁，排除C，法兰西第三共和国宪法立法权属于议会，行政权属于总统，排除D，答案A，内阁没有形成对议会的权力制衡，参议院与众议院的联席会议产生总统，总统经众议院同意任命内阁。 4.(2011年湖南高三十二校联考)一位19世纪的法国人论及自己的时代：不论是佃农、工人或水手，只要勤劳节俭，就有机会拥有农庄、工厂或商船，甚至可能成为银行家。这种说法反映了( ) A．封建制度面临解体 B．资本主义蓬勃发展 C．帝国主义不断扩张 D．社会主义蔚然成风 【解析】本题解题关键抓住时代背景，“19世纪”的法国，法国大革命，摧毁了封建专制制度，资本主义蓬勃发展。从材料“就有机会拥有农庄、工厂或商船，甚至可能成为银行家”也能反映出资本主义的蓬勃发展。A、C、D都与史实不相符。 5.(2011年湖南师大附中高三月考)某中学一历史研究小组对德意志帝国的“君主立宪制”进行研究，有同学提出“为什么说德意志帝国的君主立宪制是一种不彻底不完善的代议制？”对这一问题，有四位同学产生了争议，你认为最正确的回答是( ) A．甲同学：皇帝和帝国宰相掌握行政大权 B．乙同学：联邦议会权力较大，帝国国会权力较小 C．丙同学：行政机构权力大，立法机构权力小 D．丁同学：行政机构控制了立法机构 【解析】德意志的君主立宪制保留了大量的专制主义色彩，皇帝是国家的权力中心，虽然联邦议会和帝国国会是立法机构，但皇帝有权制订并废止法律，行政权凌驾于立法权之上。D项最能说明德意志君主立宪制是不彻底的代议制。 6.(原创)在世界近代史上，有个国家曾被称为“各种政体的实验场”、“启蒙思想的实验田”，19世纪晚期该国政体的特点是( ) A．立法与行政权力合一 B．内阁对议会没有形成权力制衡 C．实行责任内阁制，国家元首没有实权 D．议会有不独立的立法权，不能组织和监督政府 【解析】根据所学，“各种政体的实验场”、“启蒙思想的实验田”可知所指的国家是法国，本题考查了法国1875年宪法的特点，据此，A、C、D三项说法错误。 7.(2011年辽宁丹东四校高三第二次联考)阅读下列材料： 材料一　西方国家实行的代议制度，是一种间接民主的形式，其核心是经过选举产生的代表组成的议会，它形式上代表民意行使国家权力。由于各国的政体不同，议会在国家政权组织体系中的地位和作用也有所不同。 材料二　议会一般分为一院制和两院制。有些国家实行两院制。上院，即参议院，有的是贵族院、联邦院，产生的方式不同。英国上院议员在1999年改革前根本不经过选举，均由贵族担任。美国参议院由各州选举两名代表组成，法国的参议院由省、市议会的议员组成的选举团选举产生。下院，又称众议院、平民院、国民议会等，通常由选举的代表组成。当代西方，联邦制国家一般都实行两院制。 材料三　西方议会拥有立法权、通过国家预算权和监督权等权力。议会决定事项如法案或其他议案，均由议员共同讨论并经多数通过。由于议员的职责是具体行使议会的职权，这就要求议员必须具备相应的立法知识和能力，具有参政议政的素质和经验。过去，有些西方国家在议会至上的思想支配下，赋予议会很大权力，英国曾有“议会万能”之说，认为议会“除了不能把女人变成男人和把男人变成女人外，在法律上什么都能做到”。 请回答： (1)根