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邓小平理论的科学体系和历史地位 王怀超 (中央党校科社教研部副主任、教授) 这一讲是《邓小平理论基本问题》，这一阶段教学的一个概述，带有总论性质。着 重把邓小平理论的形成过程、理论要点及其历史地位作以概述，使大家对邓小平理论的 基本轮廓有一个总体把握，为此后的深入学习打一个基础。本专题拟着重讲授五个问题： 一、邓小平理论的基本内涵 二、邓小平理论产生的历史条件 三、邓小平理论的形成和发展过程 四、邓小平理论的基本轮廓及其核心理念 五、邓小平理论的历史地位 一、邓小平理论的科学内涵 大家知道，邓小平理论，是我们党和国家的指导思想，或者说是党的理论名称。 关于我们党的理论名称，改革开放 20 多年来，先后有四种提法：一是十一届三中全会 以来的路线和方针；二是建设有中国特色的社会主义理论；三是邓小平理论；四是邓小 平理论和“三个代表”重要思想。这四个名称，是不同时期的不同提法，其基本内涵与 精神实质是一致的。其用意都是为了把最近 20 多年来我们党在改革开放和现代