以社会需求为导向的国际化人才培养模式的探索--以成都大学泰语系为例.pdfVIP

考索．探微 课程教育研究 CourseEducationResearch ± 塑 ± 干I】 以社会需求为导向的国际化人才培养模式的探索 — — 以成都大学泰语系为例 邓丽娜 冉毅嵩 (成都学院(成都大学)外国语学院 四川 成都 610106) 摘【要】随着社会经济的发展 ，高等教育国际化已成为世界高等教育的共同价值观，是全球高等教育未来发展共同追求的重要 目标：高等教育国际化人才培养模式发展的主要趋势就是要大众化、多样化、国际化、信息化；这便对高等教育的人才培养模式提 出了更高层次的要求．它将直接影响着我国高等教育与国际接轨、国际化人才培养与社会需求的接轨。因此，研究以社会需求为导 向的高校人才培养模式应对高等教育国际化的举措已非常迫切。 【关键词】社会需求 高等教育 国际化 人才培养 【基金项目】本文系成都大学2014年校级教改课题项目，项 目编号：cdjg2014009。 【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095—3089(2015)02—0232—01 随着社会经济的发展．高等教育国际化已成为世界高等教育 地．努力培养出高素质 国际化应用型人才，满足社会人才市场 的共同价值观．是全球高等教育未来发展共同追求的重要 目标。 需求：同时为学生提供更多的就业平台．帮助学生更好就业。 高等教育国际化人才培养模式发展的主要趋势就是要大众化、多 围绕 “以 泰‘一英一中 ’三语复合型人才培养为宗旨，以服务 样化、国际化、信息化；这便对高等教育的人才培养模式提出了更 和推进川泰全面深度的交流合作为使命 ．着力培养泰语专业学 高层次的要求．它将直接影响着我国高等教育与国际接轨、国际 生 语‘言能力+文化素养+职业技能+国际视野 ’四位一体素质 化人才培养与社会需求的接轨。因此．研究以社会需求为导向的 能力”这一专业建设 目标．践行 “内涵+外延”的特色专业建设路 高校人才培养模式应对高等教育国际化的举措已非常迫切。 径 “内涵”路径以 “班级愿景建设”激发学生学习成长的内在驱 成都学院(成都大学)是成都市人 民政府主办的唯一一所 动力．以课程建设、师资建设、实验室建设作为学生专业成长的 全 日制普通本科院校．成都大学是四川省唯一一所开设泰语专 硬件和保障．培养学生语言能力和文化素养；“外延”路径依托 业的公立学校 成都大学紧密结合成都经济社会发展需求，与 于 “国际化教育平台”．实践 “政产学研”合作教育理念与模式培 成都产业城市发展和文化城市升级进行 良好互动对接 ，坚持产 养学生职业技能和国际视野，依托 “四川省泰国研究中心”等科 业融合发展取向。改革人才培养模式，创新科学研究机制，增强 技平台提升科研水平和专业影响力 目前泰语专业 已具备人才 服务地方的能力．在高素质应用型人才培养和城市型综合大学 培养理念创新、师资队伍结构优 良、国际合作教育体系完备、科 办学上探索前行。 研智囊效益初步凸显的特点．是省内重要的泰语人才培养基 成都大学泰语系以社会需求为导向研究和创新我校泰语 地、川泰文化交流服务平台、“咨政启民”泰国国别研究智库。 专业人才培养模式有助于为成都市地方经济和社会发展提供 在未来．社会需求将不断的提升，国际化进程不断加速，我 优秀的专业人才，促进地方经济发展 ，加强四川、成都与泰国的 们还需要不断的探索创新适应社会需求的国际化人才培养模式。 文化交流和经贸联 系．加快地方经济 “走出去”．增进双方的 了 首先，在接下来的两年 内．实现与泰国专业人才培养模式 解与互信．为促进 中泰及中国与东盟之间的友好关系充分发挥 与泰国高校本专业人才培养模式接轨 。加强 “泰英中”三语人才 高校传承文化．服务地方经济的作用 泰语专业确立 “东盟 10+ 培养。当今社会对人才素质的要求越来越高，小语种 (泰语)人 1”区域面向．以 “泰一英一中”三语复合型人才培养为宗 旨，以服 才仅凭所掌握的一门外语已经很难满足用人单位的需求，这就 务和推进川泰全面深度的交流合作为使命．着力培养泰语专业 对小语种人才培养提 出了更高