2015高考语文《文言文实词》word复习教案.docVIP

《瞻前顾后·合理推求———文言实词词义推断技巧》复习教案 教学目标 1、明确把握文言文实词词义在文言文阅读及考试中的重要地位。 2、指导解题方略，掌握准确把握词义的方法。 3、学会知识迁移，提高解题能力。 教学重点、难点： 见目标2 教学时数：1课时 教学过程： 课前准备： 事先印发“2005、2008、2010年浙江高考古文真题”，布置学生事先做好，尤其强调的是在做第一道实词含义理解的选择题时，你是用了什么方法，才得出正确答案的。 一、课前热身 （学生齐读填空） 廉颇曰：我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上。且相如素贱人，吾羞，不忍为之下。宣言曰：我见相如，必辱之。相如闻，不肯与会。相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。于是舍人相与谏曰：臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚。且庸人尚羞之，况于将相乎臣等不肖，请辞去。蔺相如固止之，曰：公之视廉将军孰与秦王？曰：不若也。相如曰：夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪，曰：鄙贱之人，不知将军宽之至此也！卒相与欢，为刎颈之交。 能阅读浅易的古代诗文。1．理解B①理解常见文言实词在文中的含义②理解常见文言虚词在文中的用法③理解与现代汉语不同的句式和用法④理解并翻译文中的句子2．分析综合C① 筛选文中的信息② 归纳内容要点，概括中心思想 二）考点阐释 《考试大纲》中规定应该掌握120个常见文言实词。【基础手册】 实词是理解文言文的关键。有两种考查形式： 一、选择题的形式：对文段中的四个实词分别进行解释，选出正确或错误的一项； 二、在文言文翻译中也重点考查实词的理解。 为了提高这类题目的得分率，平时尽可能多地积累常见实词的常见义项，并掌握一些推断词义的技巧，就能从容应对高考对文言实词的考查。 温州市一模答题情况 高三文科语文各小题得分率 题 号 满 分 [ 平均分 得分率 16 3 0.55 18.4% 三、方法探究 方法一：对应互译法 规律探寻 提问：想一想，有规律吗？ ①忧懈怠，则思慎始而敬终。 （谨慎） ②简能而任之，择善而从之 （选拔） ③不使内有余帛，外有赢财 （多余） 译文：不能让家里有多余的钱，不能让外边有剩余的财物 【回眸】 2005年浙江卷 ……褒城驿号天下第一。及得寓目，视其沼，则浅混而污；视其舟，则离败而胶；庭除甚芜，堂庑甚残，乌睹其所谓宏丽者？…… 11．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（） A．视其舟，则离败而胶胶：搁浅。B．庭除甚芜除：废弃。C．疆场无侵削之虞虞：忧虑。D．条其言，书于褒城驿屋壁条：整理。 B 【解析】 应为“台阶”的意思，其实从“堂庑甚残”句中可判断出是一个名词(《林黛玉进贾府》有讲到“厢庑游廊”) （黎明即起，洒扫庭除。《朱子家训》） 【回眸】 2012年浙江高考样卷 ……与其失善，宁其利淫。无善人，则国从之。故《夏书》曰：‘与其杀不辜，宁失不经’，惧失善也。古之治民者，劝赏而畏刑，恤民不倦。赏以春夏，刑以秋冬。（选自《左传·襄公二十六年》，有删节）16．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 A．劝赏而畏刑劝：劝说。 B．朝夕临政 临：亲自处理。 C．晋人寘诸戎车之殿 寘：安置，安排。 D．声子使椒鸣逆之 逆：迎接。 一出生就双目失明的人不认识太阳，向有眼睛的人问太阳是什么样子。 用绳子绑住燕王父子gòu士十万人 （弓箭手） ④尊老在东，不办常得生米，何心独飨白粲。 解析：飨：右边是“食”，大概是“食用”。粲：下边是“米”，大概是米一类的东西。 翻译：我的母亲在东边，不买卖难得到白米，（我）怎么忍心独自吃白米饭。 2、老师讲解 汉字中的形声字占80%，形声字的形旁有表意的功能（会意字则本身就表意）据此我们可以推断出其大体的意思。 练一练 解释下列句子中加线的词语： 丰则贵籴，歉则贱粜 【解析】“籴”、“粜”大家比较陌生。可根据字形，推断为会意字，跟“粮食”有关，意思是买进粮食、卖出粮食。 方法三：知识迁移法 1、规律探寻 提问：想一想，有规律吗？ ①昭（人名）率老幼婴城，敌攻之力。（2009年高考课标卷） 译文：朱昭带领全城老幼绕城固守，以抵御敌人攻击的力量。于是趁着夜晚从城墙上放士兵下去，逼近夏人的营地那些高高在上的贵族啊，可不要吃白饭啊。 解析：绳之以法（制裁） 2、老师讲解 文言文知识考查一直是“题在课外，功在课内”。文言文阅读考查的语段和内容是新的，但它