人教版高一年级《碱金属》复习教案.docVIP

碱金属复习教案 教学目标概览 （一）知识目标： 1 2、使学生掌握钠及其重要化合物的性质及用途 （二）能力目标： 1、通过对碱金属性质的复习，对碱金属知识的归纳、综合，使碱金属整一章知识网络化、系统化。 2、培养学生分析问题、解决问题的能力及创造性思维。 （三）情感目标 通过本章的复习，对学生进行科学方法的训练以及辨证唯物主义观点的教育，培养学生热爱科学、勇于探索的精神。 教学重点： 教学难点：过氧化钠的性质 教学方法：启发、引导、归纳、练习等 教学过程 [引言] 今天我们对第二章碱金属作一个系统的小结 [板书] 碱金属复习 [讲述] 钠及其重要化合物之间的转换关系如下： [投影] 钠及其重要化合物之间的相互转化关系 Na2O Na NaOH Na2CO3 NaHCO3 Na2O2 [过渡] 从网络图中我们可以看出钠很活泼，能和很多非金属和水反应，这是为什么呢？ [学生回答] 这是因为钠最外层只有一个电子，在化学反应中该电子容易失去，因此钠的化学性质很活泼。 [讲述] 下面我们就从碱金属元素的原子结构去分析其化学性质。 [板书] 一、碱金属元素的原子结构及性质 [提问] 请写出Li、Na、K的原子结构示意图 [学生活动] 书写Li、Na、K的原子结构示意图 [展示] [讨论小节]让学生归纳碱金属的原子结构的相同点和不同点 [讲述] 物质结构决定物质的性质。碱金属的结构的相同点决定性质的相似，结构的不同点（递变性）决定了性质的不同点（递变性）。 [讨论] 根据钠、钾的性质比较讨论得出性质的相似性及递变性。 [板书] 由学生讨论结果制成——表格 [展示]　 碱金属元素的原子结构及性质比较 元素名称 元素符号 核电核数 相似性 递变性 最外层电子数 颜色 状态 化学 性质 核外电子层数 熔、沸点 化学性质 锂 Li 3 都 是 １ 都为银白色金属，柔软。（除铯外） 都为强还原剂，表现为 （１）与非金属反应 （２）与水反应 　　　 　　　逐　 渐增多 逐　 渐 降 低 金属性逐渐增强 钠 Na 11 钾 K 19 铷 Rb 37 铯 Cs 55 [练习] 下列元素中，原子半径最小的是（ ），最易失电子的是（ ），等质量下列物质与足量水反应生成H2最多的是（ ） A、Na B、Li C、K D、Cs [板书]二、钠及其重要化合物的化学性质 [讲述] 请同学们先写出钠和水反应的化学方程式 [学生活动] 2Na + 2H2O == 2NaOH + H2↑ [设问] 那钠与水反应有何现象？这些现象说明了什么？ [学生活动] 讨论、总结 [总结] 钠与水反应现象我们可用五个字来描述“浮、熔、游、响、红”。浮说明钠的密度比水小；熔说明①反应放热 ②钠的熔点低；游说明有气体生成，此气体为氢气；红说明反应有碱生成，此碱为氢氧化钠。 [设问] 若把钠投入到硫酸铜溶液中，会有什么现象？并写出有关方程式。 [学生回答] 现象：有气体生成和蓝色沉淀， 反应方程式： 2Na + 2H2O == 2NaOH + H2↑ 2NaOH + CuSO4 == Cu(OH)2↓ + 2Na2SO4 [讲述] 在这个反应中通常能看到黑斑，原因是氢氧化铜受热分解生成了氧化铜 [设问] 若把钠投入到氯化铝溶液中会有什么现象呢？（同学课后思考） [讲述] 钠不仅能和水反应，而且还能与空气中氧气和其他非金属反应，所以钠的保存应隔绝空气，通常少量保存在煤油中。 [练习] 一小块钠切开后，露置于空气足够长时间，请描述其变化情况，写出化学反应方程式。 [过渡] 钠能和氧气反应分别生成氧化钠和过氧化钠（加热或点燃），那请同学们分别写出氧化钠、过氧化钠与二氧化碳、水的反应方程式。 [学生活动] 2Na2O2 + 2CO2 == 2Na2CO3 + O2↑ 2Na2O2 + 2H2O == 4NaOH + O2↑ Na2O + H2O == 2NaOH Na2O + CO2 == Na2CO3 [讲述] 现在我就氧化钠、过氧化钠作个比较 [投影] 氧化钠、过氧化钠性质比较： 氧化钠 过氧化钠 颜色状态 白色固体 淡黄色固体 化学式 Na2O Na2O2 与水反应的化学