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二 认识生物的学名 植物的标牌 金 松 Sciadopitys verticillata(Thunb.) Sieb.et Zucc. 金松亦称日本金松。杉科。常绿乔木。原产日本。我国亦有栽种。为庭院观赏植物。木材可供建筑和制器具等用。 林 奈 　　瑞典著名的植物学家，1707－1778，在《自然系统》中正式提出科学的生物命名法－－双名法。 双名法 属名 + 种加词 每个物种的科学名称（即学名）由两部分组成： 拉丁文 斜体字 拉丁文正体 （ + 命名者的姓名） Cathaya argyrophylla Chun et Kuang 种加词 命名者 属名 银杉属 银杉 陈 和 匡 华夏 银色的叶 陈焕镛 匡可任 1.生物学家根据生物之间的相似程度，将生物分为 （ ） A.植物界 B.动物界 C.其他几个界 D.以上都是 2.生物的分类单位从大到小依次是 （ ） A.界、门、纲、目、科、属、种 B.界、门、目、科、纲、属、种 C.种、属、科、目、纲、门、界 D.界、门、纲、目、属、种、科 D A 3.生物分类的基本单位是 （ ） A.门 B.种 C.纲 D.属 4.在下列分类的等级中，生物所具有的相同特征 更多的是 （ ） A.属 B.科 C.纲 D.目 5.小麦和水稻属于同一科的植物，主要原因是它 们的什么器官表现出相同特征？ （ ） A.根、茎 B.叶、花 C.花、果实、种子 D.根、叶 A B C 6.现有动物猫、马、蝙蝠、猴、鲸，请你把它们 归到同一个分类单位里去。你认为归到的最好 的分类单位是 （　 ） A.纲 B.目 C.科 D.门 7.从生物在分类等级上的位置，我们可以了解生 物间的 （ ） A.外形 B.习性 C.亲缘关系 D.生存关系 A C 8.植物园里各种植物的标牌是采用双名法来 表示该种植物的国际通用名称，正确的表 示方法是 （ ） A.种加词+属名 B.属名+种加词 C.种加词+科名 D.科名+种加词 B 9.如果你想进一步了解菜粉蝶的生长发育和行 为，最好看下面哪一本书？ （ ） A B C D D 执教：九江实验中学 游盛华 第一章 根据生物的特征进行分类 第二节 从种到界 1.生物分类的依据是什么？ 2.生物分类的意义是什么？ 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 种子植物 植物 无种子植物 裸子植物 被子植物 双子叶植物 单子叶植物 植物在形态结构如根、茎、叶、花、果实、种子上的差异。 环节动物 节肢动物 脊椎动物 动物 无脊椎动物 鱼类 哺乳类 两栖类 爬行类 鸟类 动物在外部形态结构、内部构造和生理功能上的差异。 1.生物分类的依据是什么？ 2.生物分类的意义是什么？ 弄清生物不同类群之间的亲缘关系和进化关系。 是认识和保护生物多样性的基础。 动物 无脊椎动物 节肢动物 昆虫 中国的学生， 江西的学生， 九江的学生， 九江实验中学的学生， 九江实验中学初二年级的学生， ··· ··· 1.分类单位从大到小有哪些？ 界、门、纲、目、科、属、种 1.分类单位从大到小有哪些？ 2.最基本的分类单位是什么？ 种 1.分类单位从大到小有哪些？ 2.最基本的分类单位是什么？ 3.你了解马分别属于哪七个具体的分类等级吗？ 马的生物分类学位置 种－－马 属－－马属 科－－马科 目－－奇蹄目 纲－－哺乳纲 门－－脊索动物门的脊椎动物亚门 界－－动物界 1.分类单位从大到小有哪些？ 2.最基本的分类单位是什么？ 3.你了解马分别属于哪七个具体的分类等级吗？ 4.你了解桃分别属于哪七个具体的分类等级吗？