句式转换优质课件4.pptVIP

【解析】本题是巧妙地以仿写与改写修辞结合在一起的形式来考查语言表达得体的三位一体题。三者合一，既强调了语文知识和语言习惯的重要性，又引导学生提高品德素养，关注社会人生。在本题示例所给的原提示语中，是一种冷冰冰、硬邦邦的警告，让人看后不舒服。因为它反映了言语者的权势，暗含了交际双方不平等的话语角色关系，为游客预设了一种被命令、被限制、被教训的话语角色。修改后的提示语，是一种文明的劝导，使交际双方处于一种平等的角色关系之中，游客通过富有诗意的话语，既可以领会到管理者的劝告、要求，又可以体会到管理者对他们人格的尊重，切合游人的角色心理需要。可以想见，其效果肯定要大大好于原来的提示语。在大力提倡人文关怀的今天，在语言运用的考查中渗透道德价值观，是非常必要的，是语用考查的重要内容。同时这道题又开阔考生思路，引发创新的意义。解此题先注意题干要求“亲切友善、生动而不失原意”，再仔细分析示例，紧扣要求，注重语言表达的含蓄得体。 【答案】(1)①小声说话，静静行走——做现代文明人。 ②用宁静装饰环境，用修养打扮自己。 ③轻言细语最动听，举止文雅最悦目。 ④讲“悄悄话”，做“小动作”。 ⑤谈吐平和带来安静，举止文明创造和谐。 (2)把自己的钱带走，读过的报刊还是留在这里吧! * * 要点·疑点·考点 “选用、仿用、变换句式”这一考点属于语言表达的技能考查，具体包括以下三个方面内容。 一、选用句式。选用句式是指同一语意可以用不同的句式来表达，也就是人们常说的“一意多式”，到底采用哪一种句式来表达最恰当，要看具体语境而定。句式本身并无优劣之分，关键是在特定的语言环境中，用某一种句式来表达才能够恰到好处。因此，运用句式要根据语境对句式作恰当的选用。 二、仿用句式。仿用句式就是根据提供的例句，按照试题提出的要求，以及例句所隐含的若干要求，再写一个与例句相似的句子。仿用句式是学习语言运用、追求语言美的重要途径，也是考生必须具备的一种语言表达能力。 三、变换句式。变换句式是指由于某种需要，对原句的表达方式加以改变，由某种句式变为另一种句式，亦即人们通常所说的“换一种说法”。这种语言表达的实际操作能力，也是考生必须具备的。 由于“语言表达”属于动态的语言范畴，它随着语言环境的变化而变化。就“选用、仿用、变换句式”来说，它要求考生能够根据语言表达的实际需要，来完成句式的选用、仿用和变换。所以它能有效地检测出一个考生真正的语文能力，高考用它作为考查形式来选拔学生，当然也是必然的了。 要点·疑点·考点 对于这个考点，还必须明确三点：一是要明确句式的具体形式，即陈述句、疑问句、祈使句、感叹句(从句子的用途来分的)，主动句、被动句、把字句、是字句；肯定句、否定句；常式句、变式句；长句、短句；整句、散句；口语句式、书面语句式等。二是要明确各种句式的特点及表达效果，并具有驾驭各种句式的能力。要能够用语法分析法来研究各种句式的结构，用逻辑分析法来研究各种句式的思维特点，靠修辞来研究各种句式的表达效果。只有对句式的结构、特点和表达效果烂熟于心，在选用、仿用、变换句式时才能得心应手。三是能够根据要求和语境选择恰当的句式。选择句式的标准是通顺、连贯、富有表现力，选择的依据是特定的语言环境下的表达需要，并能根据要求和语境进行句式的选择、仿用和变换。 近几年来，“选用、仿用、变换句式”都有考题涉及，题型一般采用主观表达式，其特点是既有限制，又有较大的灵活性。由于题中的隐含信息较多，所以题目看似容易，实际上有一定难度，区分度较好，适宜选拔性考试。 课前热身 1下列各句括号内的两种表述分别编为四组，表述全都恰当的一组是() ①鲁大海——四凤的哥哥，鲁贵的儿子——进。他身材魁伟，(a.粗黑的眉毛，b.眉毛粗而黑，)两颊微微陷下去。 ②天山连绵几千里，(a.不论高山、深谷，不论草原、湖泊，不论森林、溪流，b.不论高山、深谷，不论草原、森林，不论溪流、湖泊，)处处有丰饶的物产。 A①a②aB①a②b C①b②aD①b②b 【答案】D(“眉毛粗而黑”和“身材魁伟”、“两颊微微陷下去”同属主谓句，句式一致。②句中“高山”“深谷”属同类；“草原”“森林”属同类；“溪流”“湖泊”属同类。所以选D。) 2.在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。(2001年全国卷) ①悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是___,___,___。 ②乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风是___，____。 【解析】“内容对应”指所说“话题一致”，表达的看法前后恰好对立，这是由“悲观者”和“乐观者”的身份所决定的。“句式对应”指句①用了假设复句，句①横线上所填内容也必须用假设复句才行；句②用了把字句，句②横线上也必须为把字句。“修辞