元素周期表教学设计17.docVIP

第五章、物质结构 元素周期律 第四节、元素周期表 目的：1．使学生初步掌握元素周期表的结构以及周期、族等概念； 2．掌握同周期、同主族元素性质的递变规律，并能运用原子结构 理论解释这些递变规律； 3．了解原子结构、元素性质及该元素在周期表中的位置三者间的 关系，初步学会运用元素周期表。 课型：基本理论基本概念课 重点：性质的递变规律及其与位置的关系 难点：利用周期表对未知元素性质的推断 教法：分析法和比较法 教具：试管、酒精灯、酚酞试液、砂纸、Mg、H2O、Al、HCl、MgCl2、 AlCl3、NaOH、H2SO4 学情分析：学生刚学完周期律，这节课知识是周期律的具体体现形式。 复习旧课：复习上节课的内容，讲评作业。 引入新课：从元素周期律的知识来引入对元素周期表的学习。 [新课]： 一．元素周期表的结构：（板书） 简介门捷列夫发现元素周期表的过程及其中不足。 指导学生阅读元素周期表。 1、元素周期表的排列原则： (1)按原子序数递增顺序从左到右排列； (2)将电子层数相同的元素排成一个横行； (3)把最外层电子数相同的元素按电子层数递增的顺序排成纵行； 2、周期： (1)具有相同的电子层数而又按照原子序数递增的顺序排列的一系 列元素，称为一个周期。 (2)分类： 第一周期 2种元素 第二、三周期 各8种元素 第四、五周期 各18种元素 第六周期 32种元素 第七周期 目前21种元素 (3)周期特点： ①碱金属→卤素→稀有气体(第一周期除外) ②周期数=电子层数 ③每周期元素种类：2，8，8，18，18，32，32 ④每周期最后一号元素序数为：2，10，18，36，54，86，118 向学生简要介绍一下镧系和锕系元素(各15种)的知识及超铀元素等。 3族： (1)周期表的每一纵行称为族。 (2)分类：分为主族和副族，此外还有0族和第Ⅷ族。 由短周期元素和长周期元素共同构成的族，叫做主族，在罗马字母后＋A。 完全由长周期元素组成的族，叫做副族。在罗马字母后＋B 第8、9、10三个纵行叫做第Ⅷ族。 稀有气体称为0族。 思考：周期表共有多少个纵行？多少个族？主族、副族各多少个？ (3)族特征： ①族序数=最外层电子数=价电子数=纵行序数的个位数 ⅠA~ⅡA，ⅢB~ⅦB，Ⅷ，ⅠB~ⅡB，ⅢA~ⅦA，0 ②族序数 = 最高正价 = 8–最低负价绝对值 ③奇偶性规律：(原子序数、族序数、核电荷数、主要化合价) ④同族元素原子序数差与该周期的元素种数有关。 口诀：三短三长一未完，七主七副和0 八，还有镧锕在下方。 练习：1、手绘周期表草图。 2、背诵并默写1~18号元素。 作业：P141，1，(1)~(6) 第二课时 重点：元素构位性三者间关系。 难点：同周期、同主族元素性质递变规律。 一．元素的构、位性三者间关系：（板书） 结构决定性质，可由元素在周期表中位置推导结构，从而推测性质，反之也可由性质推断结构及在周期表中位置。 1．原子结构与元素的金属性和非金属性： (1)同周期元素性质的变化 电子层数相同； 从左到右，核电荷数增多，原子半径减小；(原子半径比较规律之一) 最外层电子数增多，吸收力增强； 失电子能力减弱，得电子能力增强； 金属性减弱，非金属性增强。 以第三周期元素来举例说明。 演示实验：P135，5－1，5－2 比较钠与水的反应，可以看出反应剧烈程度不同。 结论：Na→Mg→Al金属性逐渐减弱。 介绍两性氧化物和两性氢氧化物。 Al2O3 ＋ 6HCl ＝ 2AlCl3 ＋ 3H2O Al2O3 ＋ 2NaOH ＝ 2NaAlO2(偏铝酸钠) ＋ H2O 演示实验：P136，5－3 反应的化学方程式： Mg(