浅谈导入环节在初中语文课堂教学中的实践.pdfVIP

学《问 科·教探索》 第 24卷第 20期 浅谈导入环节在初中语文课堂教学中的实践 黄绍坤 (贵州省铜仁市教育局教学设备管理站 贵 z,l铜仁 554300) 【摘 要】导入环节是初中语文课堂教学的一个如何吸 一种情感交流、思想沟通、理念互动的过程。融入文本之时，若 引学生注意力，如何快速调动学生学习兴趣状态的第一个教 教师、学生、作者、主人公等之间的情感融合可升华到统一思 学环节。本文论述了初中语文课堂教学中为何需要导入环 想的境界，由此可产生良好的教学效果。 节，导入环节的一般理念及怎样操作导入环节的具体实践问 4．疏通逆反心理，顺势导入文本。针对处于青春期，逆反心 题，以便推动初中语文教学又好又快的发展。 理较强的实际，不可采用 “压”、“堵”的教育方式完成教学任 【关键词】环节；初中语文教学；素质教育；教学实践 务，而是需要在导入环节中采取 “疏”与 “导”的相对教法，给学