老年大学photoshop课程教学初探【期刊】.pdfVIP

2015第 3期 成人教育 No．32015 (总第338期) ADUIJTEDUCAn0N Tota1No．338 doi：10．3969／j．issn．1001-8794．2015．03．022 老年大学PhotoShop课程教学初探 庄 卓 (桂林旅游高等专科学校 基础部，广西 桂林 541006) 摘【 要】随着老年大学计算机教育的蓬勃发展，专业图片处理PhotoShop课程成为众多爱好摄影、书画和上网 的老年朋友的迫切需求。现分析老年大学PhotoShop课程的教学背景，从实际教学状况出发，结合老年朋友学习 PhotoShop课程的实际情况，基于分层次教学、任务式教学以及CBE教学模式等有效教学模式的启发，设计 出针对 老年大学PhotoShop课程的分层次任务式实践化教学模式，从而寻找到更适合老年朋友学习PhotoShop课程的教学 方法，更好地提高老年大学PhotoShop课程的教学质量。 【关键词】老年大学；PhotoShop课程；教学背景；教学模式 【中图分类号】G777 【文献标识码】B 【文章编号】1001．8794(2015)03-0074-02 目前，越来越多的老年朋友能够紧跟社会形势 PhotoShop相关操作，一 时也无法轻松掌握 Photo． 的发展需求和 日常应用，学习和掌握一定的计算机 Shop中种类繁多的菜单选项，经常容易眼花缭乱、 知识，其 中专业图片处理软件PhotoShop的使用是很 不明所以。 多爱好摄影、书画和上网的老年朋友非常渴求的。 (2)拥有比较高配置的电脑及相关设备，完全 笔者在老年大学3年的PhotoShop课程教学中，查阅 有条件进行PhotoShop等专业软件的学习；但由于缺 和搜集大量相关资料，不断积累教学经验和实践经 乏对系统软硬件的基本维护知识，导致学习过程中 验，逐步总结出了一套行之有效的教学方法。 经常出现软件界面被动改变、文件破坏或丢失、死机 一 以及系统崩溃等，这些状况如没有得到很好的解决， 、 老年朋友学习PhotoShop的教学背景 将极大地影响了他们学习PhotoShop的自信心，使得 根据联合国老龄化社会的标准，我 国从 2000年 他们不敢大胆实践，畏首畏尾。 开始就已进入了老年型社会，与此同时，老年群众性 (3)拥有富裕的时间学习和思考，具备资深的 文化、教育、体育健身活动蓬勃发展。摄影、书法 、绘 阅历和独特的视角来进行图片处理；但因退休前职 画是老年朋友最为喜爱的热门课程，随着我国交通 业领域的思维限制和正常生理性的记忆力退化等客 事业的迅猛发展，老年群体已成为旅游产业的主要 观因素，导致老年朋友在PhotoShop这样相对复杂的 对象之一，再加上各种数码产品如数码相机、摄像 软件学习中出现了很大的困难，再加上不善于归纳 机、智能手机等的逐步大众化，以及 QQ、微博、微信 总结，使得他们容易生搬硬套，无法得心应手 。 等网络通讯技术的 日益扩展，这些课程又延引出他 们对图像处理学习的迫切需求，尤其是对 目前最主 二、PhotoShop课程教学模式设计 要最专业的图像处理软件 PhotoShop课程的学习需 针对老年朋友学习PhotoShop课程 的教学背景 求更为突出。这些老年朋友通常有 以下几个学习