【人教版】2012届物理高考复习《1-6单元知识整合》教案.docVIP

第六课时 单元知识整合  由于本章公式较多，且各公式间有相互联系，因此，本章的题目可一题多解。解题时要思路开阔，联想比较，筛选最简捷的解题方案。解题时除采用常规的公式解析法外，图象法、比例法、极值法、逆向转换法（如将一匀减速直线运动视为反向的匀加速直线运动）等也是本章解题中常用的方法。 1．一般公式法 一般公式法指速度、位移公式的运用，即基本规律的运用。它们均是矢量式，使用时注意方向。一般以v0的方向为正方向，其余与正方向相同者取正，与正方向相反者取负。 2．平均速度法 定义式对任何性质的运动都适用，而只适用于匀变速直线运动． 3.中间时刻速度法 利用“任一时间t中间时刻的瞬时速度等于这段时间t内的平均速度”，适用于任何一段匀变速直线运动．有些题目应用它可以避免常规解法中用位移公式列出的含有t2的复杂式子，从而简化解题过程，提高解题速度。 4．比例法 对于初速度为零的匀加速直线运动与末速度为零的匀减速直线运动，可利用初速度为零的匀加速直线运动的五大重要特征的比例关系，用比例法求解。 5.逆向思维法 就是把运动过程的“末态”作为“初态”的反向研究问题的方法，一般用于末态已知情况． 6.图象法 应用v-t图象，可把较复杂的问题转变为简单的数学问题解决．尤其是用图象定性分析，可避免复杂的计算，快速找出答案。 7．巧用推论△x =xn+1-xn =aT2解题 匀变速直线运动中，在连续相等的时间T内的位移之差为一恒量，即△x =xn+1-xn =aT2，对一般的匀变速直线运动问题，若出现相等的时间间隔问题，应优先考虑用△x =aT2求。 类型一 图象分析题 【例1】 （扬州市08届高三物理期中模拟试卷）两个完全相同的物块a、b质量为m=0.8kg，在水平面上以相同的初速度从同一位置开始运动，图中的两条直线表示物体受到水平拉力F作用和不受拉力作用的υ-t图象，求： （1）物块b所受拉力F的大小； （2）8s末a、b间的距离。 （3）若在8s末将作用在其中一个物体上的水平拉力F换到另外一物体上，则何时它们相距最远？ 最远距离为多少？ 导示: （1）设a、b两物块的加速度分别为a1、a2，由υ-t图可得： ① ②　　 对a、b两物块由牛顿第二定律得：－f=ma1 ③， F－f=ma2 ④　 由①－④式可得：F=1.8N （2）设a、b两物块8s内的位移分别为s1、s2，由图象得： 所以，s2－s1＝60m （3）再经16/3s它们相距最远，最远距离为92m。 类型二辩析题 【例2】（南京一中08届高三第一学期期中考试）要求摩托车由静止开始在尽量短的时间内走完一段直道，然后驶入一段半圆形的弯道，但在弯道上行驶时车速不能太快，以免因离心作用而偏出车道．求摩托车在直道上行驶所用的最短时间．有关数据见表格． 某同学是这样解的：要使摩托车所用时间最短，应先由静止加速到最大速度 v1＝40 m/s，然后再减速到v2＝20 m/s， t1 = = …； t2 = = …； t= t1 + t2 你认为这位同学的解法是否合理？若合理，请完成计算；若不合理，请说明理由，并用你自己的方法算出正确结果． 导示:原题解法不合理。 正确解法为：设加速、减速时间分别为t1、t2 由题意得： ① ② 代入数据联立求解得到t1=9s、t2=2s 且途中实际最大速度=36m/s﹤v1=40m/s。 类型三数据分析题 【例3】（山东临沂市08届高三上学期期中考试）因测试需要，一辆汽车在某雷达测速区，沿平直路面从静止开始匀加速一段时间后，又接着做匀减速运动直到最后停止. 下表中给出了雷达测出的各个时刻对应的汽车速度数值。求： （1）汽车匀加速和匀减速两阶段的加速度a1、a2分别是多少？ （2）汽车在该区域行驶的总位移x是多少？ 时刻/s 0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 速度/m·s－1 0 3.0 6.0 9.0 12.0 10.0 时刻/s 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0 速度/m·s－1 8.0 6.0 4.0 2.0 0 导示:（1）由表数据 （2）由表可知匀加速的最大速度是v=12m/s 匀加速的位移 匀减速的位移 总位移x=x1=x2=60m 。 准确从从表格的数据中获取有用的信息是本题的关键。 1．（山西省实验中学08届高三第二次月考试题）如图所示的速度——时间和位移——时间图像中给出了四条图线，关于它们的物理意义，下列描述正确的是（ ） A．图线1表示物体做曲线运动 B． s—t