【人教版】2012届物理高考复习《13-1热力学定律》教案.docVIP

第十三章 热力学定律 1.本章主要是研究热和功间的关系、热力学第一第二定律，了解能源的开发利用，以拓宽同学们的视野。 2.本章主要是以以前学习过的内容为基础，研究功与能间的关系，以热力学定律为基础结合各种能量间关系的计算。 3.高考中以选择题形式考查对基础知识的理解，以计算题形式计算能量间的转化和转移关系。 第一课时 热力学定律  【教学要求】 1．理解热力学第一定律和能量守恒定律。 2．知道热力学第二定律，知道能源与环境的关系，了解新能源的开发和利用。 【知识再现】 一、功和能 做功与热传递在改变内能方面二者是等价的．做功时内能与其它形式的能相互转化．热传递是不同物体(或一个物体的不同部分)之间内能的转移。 二、热力学第一定律 功、热量跟内能改变之间的定量关系△U＝W+Q。 三、能的转化和守恒定律 1．能量既不能凭空产生，也不能凭空消失，它只能从一种形式 为另一种形式或从 到另一个物体。 2．不消耗任何能量，却源源不断地对外做功的机器叫 ，它违背了能的 ，因此这种机器 制造出来。 四、热力学第二定律 1．热力学第二定律的两种表述 表述一，不可能使 由低温物体传递到 而不引起其他 。 表述二：不可能从 并把它全部用来对外 而不引起其他变化。 2．第二类永动机：只从 吸取热量，使之全部用来做功，而不引起其他变化的热机。 五、能源的开发利用 1．能源与人类发展关系是： 。 2．能源与环境的关系是： 。 3． 等为新能源。 知识点一温度、热量、功、内能 功、热量是能量转化转移的量度，是与内能的变化相联系的，是过程量．内能是状态量．物体的内能大，并不意味着物体一定会对外做功或向外传递热量，或者做的功多，传递的热量多．只有物体的内能变化大的过程中做的功或传递的热量才会多．温度只是分子平均动能的标志．物体的内能除与温度有关外，还与物体的物质的量、体积、物态等因素有关． 【应用1】判断下列各种说法是否正确( ) A．物体从10℃变为8℃，其热量减少了． B．物体从10℃变为8℃，放出了一定的内能． C．物体从10℃变为8℃，其内能减少了． D．物体从10℃变为8℃，物体可能释放了一定热量． 导示:热量是在有热交换过程中内能转移的物理量，物体没有热量减少的说法，A错。B中也只能说是放出了热量，而不是内能，B错。物体的内能不仅与温度有关，还与体积有关，C错。物体温度降低，可能向外传热，也可能有做功过程，D正确。 热力学问题中，一样要区分过程量与状态量之间的关系， 知识点二热力学第一定律 物体内能的增量△U等于外界对物体做的功W和物体吸收的热量Q的总和．表达式：W十Q＝△U 【应用2】关于物体内能及其变化，下列说法中正确的是 ( ) A．物体的温度改变时，其内能必定改变 B．物体对外做功，其内能不一定改变；向物体传递热量，其内能不一定改变 C．对物体做功，其内能必定改变；物体向外传出一定热量其内能必定改变 D．若物体与外界不发生热交换，则物体的内能必定不改变 导示: 物体的内能不仅与温度有关，还与体积有关，温度改变，内能不一定变化，A错。改变物体内能有两种方式：做功与热传递。物体对外做功，其内能不一定改变；同样向物体传递热量，其内能不一定改变，B正确，CD错。故选B。 符号法则：外界对物体做功，物体体积减小，W取正值；物体对外界做功，物体体积增大，W取负值．物体吸收热量，Q取正值；物体放出热量，Q取负值；物体内能增加，△U取正值，物体内能减少，△U取负值． 知识点三能量守恒定律 能量是量度物体运动的物理量，不同形式的能与不同的运动形式相对应．如：内能与分子热运动相对应，电能与电荷运动相对应等．能的转化一定要通过做功才能实现，而能的转移要通过某种形式的传递来完成．不同形式能的转化，意味着物体的运动由一种形式转化成了另一种形式，因此，能量守恒是沟通不同运动的重要纽带． 【应用3】如图所示，容器A、B各有一个自由移动的轻活塞，活塞下面是水，上面是大气，大气压恒定，A、B的底部由带着阀门K的管道相连，整个装置与外界绝热，开始时，A中的水面比B中的高，打开阀门，使A中的水逐渐向B中流，最后达到平衡，在这个过程中（ ） A．大气压力对水做功，水的内能增加 B．水克服大气压力做功，水的内能减少 C．大气压力对水不做功，水的内能不变 D．大气压力对水不做功，水的内能增加 导示: 大气压力