【人教版】2012届物理高考复习《14-5实验用单摆测重力加速度》教案.docVIP

第五课时 实验：用单摆测定重力加速度  【实验目的】 1．学会用单摆测重力加速度。 2．正确），得。测得摆长L，和振动周期T,就可以测出当地重力加速度。 【实验器材】 带孔小钢球一个、线绳一条（约1 m长）、毫米刻度尺、秒表、游标卡尺、带铁夹的铁架台。 【实验步骤】 1．在细线的一端打一个比小球上的孔径稍大些的结，将细线穿过球的小孔，制成一个单摆．如图所示． 2．将铁夹固定在铁架台的上端，铁架台放在实验桌边，使铁夹伸到桌面以外，把摆线的上端固定在铁夹上，使摆球自由下垂． 3．测量单摆的摆长1：用游标卡尺测出摆球直径D，再用米尺测出从悬点至小球上端的悬线长1，摆长l=l’+D/2． 4．把单摆从平衡位置拉开一个小角度（不大于l00)，使单摆在竖直平面内摆动，用秒表测量单摆完成全振动30至50次所用的时间，求出完成一次全振动所用的平均时间，这就是单摆的周期T。 5．将测出的摆长l和周期T代人公式。求出重加口速度g的值。 6．变更摆长重做两次，并求出三次所得的g的平均值． 知识点一秒表的使用 1．认识秒表：秒表有各种规格，它们的构造和使用方法略有不同．一般的秒表有两根针，长针是秒针，每转一圈是30 s，短针是分针． 2．使用方法：首先要上好发条，它上端的按妞是用来开启和止动秒表的，第一次按压，秒表开始记时；第二次按压，指针停止计时，指示出两次按压之间的时间；第三次按压，两指针返回零刻度处． 3．读数：所测时间超过半分钟时，半分钟的整数倍部分由分针读出，不足半分钟的部分由秒针读出，总时间为两针示数之和． 注意:因为机械表采用齿轮传动，指针不可能停留在两小格之间，故不能估读出比0.1 s更短的时间.秒表不用估读. 【应用1】如图所示中秒表的读数是 。 导示: t=1min+15.2s=75.2s 知识点二实验数据的处理方法 1．求平均值法 在本实脸中要改变摆长，并进行多次测童，以求重力加速度g的平均值． 2．图象法 本实验除上迷公式法求解外，还可用图象法．由单摆周期公式不难推出：,因此，分别测出一系列摆长l对应的周期丁，作l-T2的图象，图象应是一条通过原点的直线，求出图线的抖率k,即可求得g值，如图所示． 知识点三实验误差分析 1．系统误差 主要来源于单摆模型本身声否符合要求．如：悬点是否固定，摆球是否可看做质点，球、线是否符合要求，振动是圆锥摆、摆角是否小于100等等． 2．测量误差 (1)来自时间（即单摆周期）的测量上 从摆球经过平衡位置开始计时；不能多计或漏计振动次数。 注意：为减小记时误差，采用倒数计数法，即当摆球平衡位置开始计数，“3，2，1，0，1，2，3……”数“0”时开始时，数到“60”停止时，则摆球全振动30次，T=/30。为减小计算误差，不应先算T的平均值再求g，而应先求出每次的g值再平均。某同学在做利用单摆测重力加速度的实验中，先测得摆线长为97. 50 cm，摆球直径为2. 0 cm,然后用秒表记录了单摆振50次所用的时间，如图所示，则： （1)该摆摆长为 cm，秒表所示读数为 s。 (2)如果测得g值偏小，可能的原因是 （ ） A．测摆线长时摆线拉得过紧 B．摆线上端悬点未固定，振动中出现松动，使摆线长度增加了 C．开始计时时，秒表过迟按下 D．实验中误将49次全振动次数记为50次 (3)某同学在“用单摆测定重力加速度”的实验中，测量5种不同摆长情况下单摆的振动周期，记录数据如下： 试以l为横坐标，T2为纵坐标，作出T2-L图线，并利用此图线求出重力加速度。 导示: （1）摆长l=l’+D/2= 98.50cm 秒表读数为t=1.5min+9.7s=99. 7 s。 (2)由单摆周期公式T=得，T=t/n。所以l偏大，g偏大；t偏大，g偏小；n偏大，g偏大，故B正确。 (3)由单摆周期公式T=得，所以T2-l图线是过坐标原点的一条直线，直线料率是，所以，作出图象如图 所示，求得直线料率k=4.0， 所以g=9. 86 m/s2。 1．现给定以下器材： A．闪光照相机； B．秒表； C．电磁式打点计时器； D．交流电源（4V- 6V)； E．导线若干； F．纸带； G．复写纸； H．铁架台； I．游标卡尺； J．重物； K．刻度尺； L．直径l cm钢球； M．lm长弹性细线； N．照相底片 设计两个测当地重力加速度g的实验方案。 方法一： (1)从给定器材中选（填器材前面的字母） ，作为实验器材； （2)需要测量的物理量是 (3)用你测量出的物理量写出重力加速度g的表达式：g 方法二： (1)从给定器材中选（填器材前面