2015人教新目标英语七下unit 10《I’d like some noodles》-self check学案 .docVIP

山东省宁阳县第二十五中学七年级英语下册《Unit 8 I’d like some noodles-Self Check》学案（无答案） 人教新目标版 一。快乐预习： I.预习目标： 1. 知识与能力： 1).熟练掌握本节课7个新单词。 2).正确使用would like 询问和订购食物。 3).能用所学知识写出食品广告。 4).关注自己和他人的饮食健康。 2.过程与方法： 通过自主学习、交流与展示活动，采用合作学习的方式开展语言实践训练。 3.情感态度与价值观：养成良好的饮食习惯。 II.预习重难点： 1.词汇及短语 2. 有关would like 的句型。 III．预习任务： Task1.会读写本节课的单词和短语。 a)自己试读并记忆本节课的新单词和短语。 b)根据汉语意思默写出下列单词和短语。 单词：星期一_________ 星期二________ 星期三_________ 星期四______星期五_________ 原因；理由________ 菜单________ 短语：牛肉面________________ 西红柿鸡蛋汤________________ 洋葱羊肉饺子_________________ 想要些绿茶______________ 一大碗稀饭_____________________ 我的地址_____________ 吉姆的电话号码__________________ 一小份橙汁_______________ Task2.默写出下列句子。 1.你想要些面条吗？_____________________________? 2.我想要羊肉馅饺子。_______________________________. 3.他想要哪种汤? _____________________________________? 4.你要多大码的鞋？__________________________________? 5.早饭我吃鸡蛋喝稀饭。________________________________. 6.午饭吉姆吃鸡肉米饭。_______________________________. IV．预习诊断：(I)句型转换 1) He’d like some apples.(一般疑问句) ______ he like ______ apples? 2) Would you like some tea?（作出回答） _______________. I’d like some water. （II）介词填空： 1) Make a menu _____ the week. 2) My father likes noodles ______ breakfast. 3) Give reasons ______ your menu. V．预习质疑： 1.　预习中尚不能解决的问题：__________________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2.　希望老师在课上讲解的重点内容______________________　 二．合作探究：掌握1.a glass of tea, a box of books, a bowl of noodles 3 cups of water, a kind of 2.kind: kind of 有点，a kind of 一种， all kinds of 各种各样的 三．拓展提高：补全对话。 A: Can I ____ you? B: Yes. Er, what ___ you like, C ? C: I don’t _____. B: Well, would you like ______ to drink? What ____ a glass of milk? C: No,thanks. I ___ I’d like a cup of green tea. _____ about you? B: I’d like a _____ of orange. What about something to ____? C: Two bowls of ______, please. B: We’d like a bottle of orange,a cup of green tea and two bowls of noodles, please. A: All right. 四．感恩达标： 一．根据句意及首字母提示完成单词。（5分） 1. Green tea is a kind of d_______. 2. ---Tell me your r______ for going there. ----Yes, because I want to visit the