2015人教版数学五上《数学广角》word学案.docVIP

五年级数学上册第七单元数学广角 教学建议 教学目标：1、了解用数字和字母编码的方法。 2、能给班里或学校图书角的图书编上书号。 教学重难点：通过观察、比较、猜测来探索用字母和数字一起进行编码的简单方法。 课时安排：1课时 教学建议： 恰当把握教学要求。? ? 数字编码是一种抽象的数学思想方法，在这里只是让学生通过日常生活中的一些实例，初步体会数字编码在解决实际问题中的应用，并通过观察、比较、猜测来探索数字编码的简单方法，学会运用数进行编码，初步培养学生的抽象、概括能力。学生在中可有不同的编码方法，教师要允许学生采用不同的形式，并且要放手让学生亲身去体会、经历运用所学知识解决实际问题的过程，培养学生的探索精神和实践能力。教师只是在必要时给以一定的点拨、引导。1、查找图书、汽车编码，了解数字和字母一起编码的方法。 2、能给班里或学校图书角的图书编上书号。 学习重难点： 通过观察、比较、猜测来探索用字母和数字一起进行编码的简单方法 学前准备： 课前到图书馆借阅图书，调察记录一些图书编码， 把周围的车牌号码，记录下来。 1.一个男士制作了一个假身份证，号码是你能发现什么问题吗?编码填入教材117页的表中总结、评价：今天的学习，我学会了：?。 我在方面的表现很好，在方面表现不够，以后要注意的是：。 1、红星小学图书室图书的分类方法如下表。 类别 册数 出版时间 书架 童话书 A 1 001 1970年 1970 一上 011 故事书 B 2 002 一中 012 科普书 C 3 003 一下 013 小丽借了一本书，编号是A-024-1980-061，从编号中你知道了哪些信息？写下来。 我们用的数学书的国际标准书号是：7—107—18617—5，这个书号的意义是：组号????? 出版社号??????? 书序号???????? 校验码? （????? ）? （?????? ）??? （??????? ）? （?????? ） 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载