2014年 人教版高中语文必修3《蜀道难》教案5.docVIP

湖南省怀化市湖天中学高中语文 第二单元 第5课 蜀道难教案 新人教版必修3 湖天中学语文组 教学日期 年 月 日 第 周 星期 第 节 教学年级 高 中 2014 年 上 期 科目 语文 课题 教学班级 高 中 13 级 01、17 班 ] 三 维 目 标 知识 与 技能 深入了解李白其人了解本诗的写作背景，扫清文字障碍，熟读成诵整体感知全诗的感情基调，疏通大意，把握全诗的行文脉络。体会想象、夸张的艺术特色在反复诵读的基础上捋清全诗的思路：围绕着“蜀道之难，难于上青天”这一全诗的主旨，分别写了蜀道之高、蜀道之险、蜀中战祸之烈。对诗中典故的运用和作者政治思想的把握。解决这个问题的办法是在学生自主学习、讨论、提问的同时，教师补充必要的背景知识和有关资料，以帮助学生正确理解。 课前学习准备： 组织学生观看《唐之韵》第一集和第七集，了解唐代诗歌的发展及各个时期重要的代表人物和风格。深入了解李白其人。 收集李白有关的诗文在摘抄本上，为李白写一段评传，150字。 阅读《导学案》“自主学习”部分，根据课下注释完成“夯实基础”的练习。 熟读诗文。 一、导入 唐代是我国诗歌发展的黄金时期。强大的国力、兼容并蓄的文化精神与丰厚的文化积累，为唐诗的繁荣准备了充足的条件。众多伟大、杰出的诗人把我国诗歌艺术的发展推向高峰。此时诗坛群星辉映，最能反映盛唐精神风貌、代表盛唐诗歌高度艺术成就的是伟大诗人李白。我们学过很多李白的诗歌，你对李白诗歌印象最深的一点是什么？ 李白：字太白，号青莲居士，有“诗仙”之美誉。诗风雄奇豪迈，感情奔放，幻想丰富，形象鲜明，是我国诗歌史上继屈原后又一伟大的诗人，与杜甫并称“李杜”。有《李太白集》，代表作有《蜀道难》、《将进酒》、《行路难》、《梦游天姥吟留别》、《静夜思》、《早发白帝城》等。 李白祖籍陇西成纪（在现在甘肃秦安东）。他于武则天长安元年（公元701年）出生在西域的碎叶（位于今日吉尔吉斯斯坦托克马克附近）。据《新唐书》记载其为兴圣皇帝（凉武昭王李皓）九世孙 ，与李唐诸王实际上同宗。幼年时期，李白和他的父亲李客迁居到绵州昌隆（今四川江油县）青莲乡。他在青年时期开始在中国各地游历。其后李白曾经在唐玄宗天宝元年（公元742年）供奉翰林。是他桀骜不驯的性格决定了他不能够为权贵所容，所以仅仅不到两年他就离开了长安。  中年 后来他在洛阳和中国唐朝另一位著名诗人杜甫相识，并且成为了好友。安史之乱爆发以后，在756年12月，李白为了平复叛乱，曾经应邀作为永王的幕僚。永王触怒唐肃宗被杀后，李白也获罪入狱。不久以后，他被流放到夜郎（今贵州桐梓一带）。在流放途中遇赦，此时他已经59岁。  晚年 李白晚年在江南一带漂泊。在他61岁时，听到太尉李光弼率领大军讨伐安史叛军，于是他北上准备追随李光弼从军杀敌，但是中途因病折回。第二年，李白投奔他的族叔、当时在当涂（今属安徽）当县令的李阳冰。同年11月，李白病逝于寓所，终年62岁。 【活动一：李白诗文对接】 最大气苍凉的景色描写：君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 《将进酒》 最自信的诗句：天生我才必有用，千金散尽还复来！ 《将进酒》 最狂傲不羁的句子：仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人！ 《南陵别儿童入京》 最脍炙人口的忧愁诗：抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。《宣城谢眺楼饯别校叔云》 最有骨气一句摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜 梦游天姥吟留别 最执着的一句：长风破浪会有时直挂云帆济沧海 最浪漫的一句：郎骑竹马来，绕床弄青梅。 《长干行》 最孤独的感受：举杯邀明月对影成三人《月下独酌》 最萧索的停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 早发白帝城《经乱离后天恩流夜郎忆旧游书怀赠江夏韦太守良宰》李白是一位性格豪迈、感情奔放、不受拘束而又向往建功立业的诗人。他的诗充分表现了盛唐社会士人的自信与抱负，神采飞扬，充满理想色彩。他的诗的成就是多方面的，极大地丰富了古体诗的表现技巧，把乐府诗的写作推进到一个新的高度。《蜀道难》便是很具代表性的一篇“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”（杜甫赞语）的浪漫主义杰作。 乐府诗有广狭两种意义： 1、狭义的指汉以来可以入乐的诗，具体包括文人创作的和采自民间的两种； 2、广义乐府还包括词曲和没有入乐而袭用乐府旧题、或摹仿乐府诗体裁的作品。如《蜀道难》等。 整体感知 蜀道之难，难于上青天”。这句话在全诗里面反复出现了三次，可以说是贯穿全诗始终的一句主旨句。由这个主旨句我们可以基本