2014年 人教版高中语文必修一《烛之武退秦师》学练稿2.docVIP

天津市宝坻区大白庄高级中学高中语文必修一《第4课 烛之武退秦师》学练稿 2 一、学习目标 1.了解烛之武说服秦伯的方法——善于利用矛盾，采取分化瓦解的方法，认识烛之武机智善辩的外交才能。（难点） 2.注意多义词在不同语境中的不同意义和用法，归纳“若、说、辞、鄙、微、之”等词语的意义和用法。（重点） 二、学习过程 【诵读课文】学生齐读——学生自读 【词句解析】 1.翻译，注意古今异义词。 ①微夫人之力不及此。 ②亦去之。 ③行李之往来，共其乏困。 2.翻译，注意词类活用。 ①烛之武退秦师 ②若亡郑而有益于君 ③晋军函陵,秦军汜南 ④越国以鄙远 3.翻译，注意句式。 ①夜缒而出，见秦伯。 ②夫晋，何厌之有? ③焉用亡郑以陪邻？ 【文段简析】 1.“夜缒而出”说明什么? 2.面对国难当头、兵临城下、弱肉强食之势,你们说该怎么办?该怎么解除危机、拯救郑国? 3.请学生模仿烛之武读说辞,注意读时的语气和态度,读完后请一同学作出评价并讨论该用什么语气和态度来读? 4.分析五点理由。在学生熟读理解的基础上,请学生七嘴八舌说一两点理由,要求用词语概括,并作适当分析。 5.烛之武的目的达到了没有?何以见得? 【同步练习】 1．一词多义 封 之 （1）既东封郑( ) （1）唯君图之( ) （2）肆其西封之( ) （2）子犯请击之( ) 其 （3） 微夫人之力不及此( ) （1）君知其难也 ( ) （4）臣之壮也( ) （2）吾其还也（ ） （3）以其无礼于晋（ ） 以 若： （1）敢以烦执事 ( ) 1．山有小口，仿佛若有光（ ） （2）以乱易整( ) 2．若舍郑以为东道主( ) 3．余悲之，且曰：若毒之乎（ ） 说： 辞： 1．及郡下，诣太守，说如此( ) 1．辞曰：臣之壮也，犹不如人( ) 2．故为之说，以俟夫观人风者得