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劝学同步练习及参考答案.doc
劝学
1．给加点的字注音：
（1）木直中绳（ ） 輮以为轮（ ）
（2）跂而望矣（ ） 君子生非异也（ ）
（3）不积跬步（ ） 骐骥一跃（ ）（ ）
（4）驽马十驾（ ） 金石可镂（ ）
（5）虽有槁暴（ ）（ ）（ ）
（6）君子博学而日参省乎已（ ）（ ）
2．找出句中的通假字并作解释：
（1）虽有槁暴 “ ”通“ ”
（2）君子生非异也 “ ”通“ ”
3．填空：
《劝学》节选自 。荀子是 时期 国人，他认为人性本来是 的，所以特别重视 的作用。
阅读下面的文字，完成4~6题。
君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
4．
（1）（2
（3）（4
5．
6．
（1）
（2
（3）
7．
8．9．
10．
（1）
（2）
（3
（4）
（5
阅读下文．完成11~13题。
不登高山，不知天之高也；不临深渊，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也。干越、夷貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。《诗》曰：“嗟尔君子，无恒安息，靖共尔位，好是正直。神之听之，介而景福。”神莫大于化道，福莫长于无祸。
11．
A．
B．C．
D．12．
A．B．C．大 D．（1）
（2）
（3）
（4）13．
A．
B．C．神莫大于化道，福莫长于无祸
D．
附参考答案：
1．（1）zhòng róu（2）qì xìng（3）kuǐ qí jì（4） nú lòu（5）yòu gǎo pù
（6） caān xǐng
2．“有”通“又”，再、更。“生”通“性”，资质、察赋
3．《荀子》 战国 赵 恶 后天教育对人的感化改造
4．停止 符合 每日 智慧
5．事物的本性是可以改变的，人只要不断地学习，就可以改变“恶”的本性，成为“知明而行无过”的君子。
6． （1）青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。（2）木直中绳，輮以为轮，其曲中规。木受绳则直，金就砺则利。（3）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
7．中心论点：学不可以已。一方面是学习的重要意义，另一方面是学习应持的态度和方法。8．9．
10．1）（2）（3）4）（5）11．C
12．1）C （2）B （3）C （4）A
13．B
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