- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
八年级上册Unit9学案.doc
九江市鹤湖学校英语课堂指南
年级:八年级(上) 单元:9 主备:王炜娟 审核:周裔美
SecA
教学要点:1、继续学习一般过去时态
教学重、难点:1、be born的用法 2、too...to的用法
3、与时间搭配的介词
课前预习:1、背诵SecA单词,完成SecA听力练习
2、翻译P55 3a短文并完成练习
课堂展示:1、课件展示世界体育明星的基本资料,并让学生互相练习
2、课件展示世界不同领域杰出人物的成就
3、自己的课堂小结:
课后反馈:一、词形转换
1、bear(过去式) 2、Brazil(形容词)
3、become(过去式) 4、talent(形容词)
5、usual(反义词) 6、piano(职业)
7、violin(职业) 8、golf(职业)
9、famous(近义词) 10、can(过去式)
11、join(同义词) 12、live(形容词)
13、athletic(名词) 14、hiccup(过去式)
15、tour(名词)
二、用适当介词填空
1、Deng Yaping was born 1973.
2、DonnaGreen sneezed 978 days.
3、Ronaldo played his national team when he was 17.
4、She was born January,1990.
5、They were born October 10,2001.
三、句型转换
1、She was born in 1997. she ?
2、I was born on August 1st you ?
3、He slept for 7 hours. he ?
4、TigerWoods started golfing when he was ten months old.(否定句)
TigerWoods golfing when he was ten months old.
5、Mozart started writing music.(一般疑问句)
Mozart writing music.
6、They began playing soccer last month.(同义句)
They soccer last month.
7、She was so young that she couldn’t go to school.(同义句)
She was young go to school.
8、Shirley was too tired to work.(同义句)
Shirley was tired she couldn’t work.
四、根据中文完成下列句子
1、Smith在1922年开始打嗝。
Smith 1922.
Smith 1922.
2、学东西无论多早都不为过。
You are never young doing things.
3、他昨晚太累而不能写作业。
He was tired the homework last night.
4、梅兰芳在10岁时就表演京剧。
Mei Lanfang Beijing he was ten.
5、刘璇,一个中国体操运动员,在世界竞标赛上获得金牌。
LiuXuan,a Chinese ,won a at the World .
SecB
教学要点:1、运用一般过去时态描述人物的成长经历及成就
2、描述人物特征的形容词
教学、重难点:如何运用一般过去时态描述人物的成长经历及成就
课前预习:1、背诵SecB单词,完成SecB听力练习
2、翻译
文档评论(0)