功能关系1.docVIP

【课题】： 第33讲 功和能 【教学内容和目的】：使学生掌握功能关系并且能够应用功能关系解题 【重难点分析】：对功能关系的深刻理解 【教学媒体】：投影仪和一体化教案 【 教法设计】讲练结合 【教学过程】 【知识梳理】 1、功是 转化的量度，即“做多少功，就有多少能量转化”，但功不是能。 2、能量转化过程中，总能量总是 。即（1）某种形式的能量减少，一定有 其他形式的能增加，且减少量等于增加量；（2）某个物体能量的减少，一定存在其他物体 的能量增加，且减少量等于增加量。 3、功与动能、势能、机械能的关系可归纳如下： （1）合外力的功与物体的 变化相联系，即W合＝ΔEk （2）重力的功与物体的 变化相联系，即WG＝－ΔEp （3）重力、弹簧力以外的其他力做功与物体系统的 变化相联系 ，即 W其他＝ΔE机。其他力做正功，系统的机械能增加，反之，则系统的机械能减少，若其他力做功为零，则系统的机械能守恒。这种关系通常称为“功能原理”。 （4）相互摩擦的系统内，一对静摩擦力所做的功总和等于零；一对滑动摩擦力所做的功 的总和总是负值，其绝对值等于滑动摩擦力与相对路程的乘积，且恰等于系统损失的机械 能。 【典型例题】 某人将一个物体由地面举起一定高度且使物体获得一定速度的过程中，若不计空气阻力，则（ ） 举力所做的功等于物体机械能的增加 物体克服重力所做的功等于其动能的增加 举力和重力所做的功的代数和等于动能的增加 物体所受合外力所做的功等于物体机械能的增加 一木块静止在光滑的水平面上，被水平方向飞来的子弹击中，子弹进入木块的深度为 2cm，木块相对于桌面移动了1cm。设木块对子弹的阻力恒定，则产生的内能和子弹损失的动能之比是多少？ 物体以60J的初动能从A点出发沿一斜面向上运动，当它到达某一高度时，动能损失 了50J，而机械能损失了10J，则该物体返回A点时动能为多少？ 4、如图所示，水平长传送带始终以速度v匀速运动，现将一质量为m的物体轻放于A端，最终物体与传送带一起以v运动，在物体速度由零加速至v的过程中，（1）摩擦力对物体做功为多少？（2）由于放上物块，带动传送带的电动机要多消耗的电能为多少？ 5、从高H处由静止释放一个小球，运动过程中，受大小不变的阻力f作用，若小球的质量为m，碰地过程中无能量损失，则小球与地面碰n次后能反弹的高度是多少？小球从释放直至停止弹跳的总路程是多少？ 6、某地强风的风速为v＝20m/s，设空气密度为ρ＝1.3kg/m3，如果把通过横截面积为s＝20m的风的动能全部转化为电能，则利用上述已知量计算的电功率的公式应为 ，大约约为 W。 7、如图所示，在光滑的水平面上，质量为M的小车正以速度v向右匀速运动，现有质 量为m的木块也以速度v从右端冲上车面，由于摩擦力的作用，小车的速度将发生变化，为使小车继续保持v匀速运动，需及时给小车施加一水平力，当M和m速度相等时将力去掉。则此过程中水平力对小车做的功为 。设m与M间动摩擦因素为μ，车足够长。 8、质量为m的钢板直立轻弹簧的上端连接，弹簧下端固定在地上。平衡时，弹簧的压缩量为x0。如图所示。一物块从钢板正上方距离为3x0的A处自由落下，打在钢板上并立刻与钢板一起向下运动，但不粘连。它们到达最低点后又向上运动。已知物块质量也为m时，它们恰能回到o点，若物体质量为2m，仍从A处自由落下，则物块钢板回到o点时，还具有向上的速度。求物块向上运动到达的最高点与o点的距离。 第 1 页 共 2 页 M m m O A x0 。 3x0 B A