2014人 教A版高中数学必修四 《任意角的三角函数》3教案.docVIP

河北省抚宁县第六中学高中数学必修4教案：任意角的三角函数3 教学目标 知识 与技能 利用与单位圆有关的有向线段，将任意角的正弦、余弦、正切函数值分别用正弦线、余弦线、正切线表示出来，并能作出三角函数线。 过程 与方法 培养分析、探究问题的能力。 情感态度价值观 对数形结合思想的理解和感悟。 重 点 正弦线、余弦线、正切线表示 难 点 三角函数不等式解法 关 键 方程定界，图像定向 教学方法 及课前准备 多媒体调试 教学流程 多媒体辅助教学内容 一知识回顾 1终边相同的教的表示 2弧度制有关公式 ；；；． 3三角函数的两个定义 4三角函数线的画法 5三角方程解法 6特殊角函数值 7三角函数的符号口诀 8终边相同角的公式 二类型问题 1扇形问题 2三角函数求值问题 已知角α的终边过（3a，4a），求α的四个三角函数值。 3、已知角终边在直线上，则______，_____，_________。 4、____________。 3比较大小 若，则比较、、的大小 4方程问题 当角,满足什么条件时有 已知cosα=1,则α= sincos,则的取值范围是 6其他已知点P（）在第三象限，则角在 （ ） A．第一象限 B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限 8.函数y=log2(sin x)的定义域是 . 解析:如图,MP是角x的正弦线,由题意有sin x=MP0. MP的方向向上,角x的终边在x轴的上方. 2kπx2kπ+π,k∈Z, 即函数y=log2(sin x)的定义域是{x|2kπx2kπ+π,kZ}. 答案:{x|2kπx2kπ+π,kZ} 三方法总结 9.已知扇形的圆心角为α,半径为R. (1)若α=60°,R=10cm,求扇形的弧长. (2)若扇形的周长是一定值c(c0),当α为多少弧度时,该扇形面积最大? 10(情景题)一条铁路在转弯处成圆弧形,圆弧的半径为2km,一列火车用每小时30km的速度通过,求火车10s转过的弧度数. :先利用速度和时间求出路程,即得圆弧的弧长,再由弧长公式可得圆心角的弧度数.因为火车前进的方向未知,所以将圆心角的大小加上绝对值.. 5如果点P(sinθ+cosθ,sinθcosθ)位于第二象限,那么角θ所在的象限是( ) A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限P21 4,5,6 课后反思与反馈 1