实验装置专题.docVIP

一、实验装置组成 气体发生装置→ 气体净化装置→ 气体收集装置（装置中可以有气体反应、检验、性质等实验）→ 尾气吸收装置 二、常见气体发生装置 固态反应物加热产生气体有液体反应物不加热产生气体有液体反应物加热产生气体 固体+固体→气体 （制备O2、NH3、CH4） 固体+液体→气体 （如制备CO2、H2、H2S、C2H2 ） 固体（液体）+液体→气体 （如制备Cl2、HCl、C2H4 、NO等） O2： (1)KClO3、KMnO4分解； (2)H2O2 + MnO2 ； (3)Na2O2 + H2O NH3： (1)铵盐与碱共热； (2)浓氨水加热； (3)浓氨水加氧化钙 （或加固体NaOH） CO2：CaCO3 + HCl（稀）（或稀HNO3） H2：Zn（Fe）+ H2SO4（稀） H2S：FeS + HCl （H2SO4） Cl2： （1）MnO2 + HCl（浓）加热； （2）KClO3、KMnO4与浓HCl （不需加热）； HCl： （1）NaCl（固体）+ 浓H2SO4； （2）浓HCl加浓H2SO4 三、常见装置的作用 1、气密性检验：一般应在仪器连接完之后，加药品之前进行气密性检查。方法虽多种多样，但总的原则是堵塞一头，另一头通过插入水中，再微热(用掌心或酒精灯)容器较大的玻离容器，若水中有气泡冒出，停止加热后导管中有一段水柱上升。 所依据的原理为：通过改变气体发生器和附设的液体构成的密封体系内的压强，根据产生的现象如气泡的产生、水柱的形成、液面的升降等来判断装置是否漏气。 （1）手捂法 适用于简单体系相对密封、带有导管的实验装置。其要点为：先将导管放入水中，手捂，若导管口有气泡冒出，放开手后，导管内上升一段水柱，则气密性好。 （2）加水液封法 适用于启普发生器及其他简易装置。其操作要点为：往体系中加水（液体）——观察是否形成稳定的液差。如启普发生器，先关闭导气管的活塞，然后通过球形漏斗加水，待球形漏斗下端被水封住后，继续加水，若球形漏斗与反应容器中有一段水位差，且几分钟内不改变，则表明气密性良好。 （3）直接加热法 适用于多仪器、复杂、连续的系列装置。其操作要点为：用酒精灯对装置中某个可加热容器微热，若插入水中的导管中有气泡，停止加热后，导管内有一段水柱，则气密性好。也可根据加热后用于液封的液面变化（是否形成水柱、是否产生液面差）来判断气密性是否良好。如果整套装置有多个出口与大气相通，宜用分段检查法进行检查。 【练习】怎样  ①②：把导管的下端浸入水中，用手紧握捂热试管，导管口会有气泡冒出；松开手后，水又回升到导管中。 ③方法一：改变装置内气体的压强。　　塞紧橡皮塞，夹紧弹簧夹后，从漏斗注入一定量的水，使漏斗内的水面高于试管内的水面，停止加水后，漏斗中与试管中的液面差保持不再变化，说明装置不漏气。方法二：改变装置内气体的物质的量。　　塞紧橡皮塞，从漏斗注入一定量的水，这时漏斗内的水面和试管内的水面相平，停止加水后，从侧管口向试管内鼓气，使漏斗内的水面高于试管内的水面，加紧弹簧夹，漏斗与试管中的液面差保持不再变化，说明装置不漏气。: 安装好装置，先夹上K3，关闭K1，打开K2，在储水瓶中装入水。再打开K1，使水注入储气瓶。片刻，储气瓶中水位不再上升，储水瓶中水位不再下降，则装置气密性良好，否则其气密性不好 ⑤该装置已经密封，气液交界处在玻璃导管内，其变化情况可能有两种，一种情况是使试管内气压增大，玻璃导管内液面上升，若玻璃导管内液面和试管内液面高度差不变，则证明装置气密性良好。第二种情况是使试管内气压减小，大气压将空气压入试管内，浸没在水中的玻璃导管口有气泡冒出。根据题意，由于装置中存在一个单向阀，不可能增加装置内气体物质的量，所以第一种方案不可取，因此选择第二种。由图可知减小试管内气压的办法是将注射器慢慢向外拉，通过减小试管内气体的物质的量的方法来减小气压。 2、量气装置 装置Ⅰ：若量筒中的液面高于试剂瓶中的液面，应将量筒往下移；若量筒中的液面低于试剂瓶中的液面，应将量筒往上移。（要注意在排气前应使试剂瓶与量筒连接的导管中充满水） 【思考】下图用稀H2SO4制CO2装置有哪两点不足之处？ （1）广口瓶和量筒之间事先无液体，后来充满液体而产生误差。 （2）加入的酸本身有体积，会造成烧瓶中的气体排出更多而产生误差。（用量筒中液体体积V1减去流入烧瓶中的液体体积V2，用它代表CO2的体积） 下图装置可弥补上述装置的不足，为什么？ 流下的液体占一定的体积，但该体积与排入分液漏斗中空气的体积相等，故该装置能消除上述误差。 装置Ⅱ、Ⅲ：若量筒中的液面高于烧杯（或水槽）中液面，调整的方法有两种：一是将量筒慢慢往下移；二是向水槽中加水。 装置Ⅳ：当甲管固定时