2014年 语文人教版七下《土地的誓言》导学案之七.docVIP

土地的誓言导学案（无答案） 学习目标1、流利有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的思想感情。2、揣摩、品位本文具有激情的语言。3、培养、强化学生热爱故土、热爱祖国的情感。教学重点品味本文富有激情的语言；把握作者的思想感情。课前准备：1．给加点字注音。? 端木蕻良（????? ）炽痛（??? ???）??嗥鸣（???? ??）??斑斓（???? ??）??亘古（?? ????） 谰语（???? ）默契（??? ???）??田垄（??? ???）??污秽（?? ????）??镐头（??? ???） 怪诞（???? ）2．文学常识填空。??? 《土地的誓言》作者＿＿＿＿，原名＿＿＿＿＿，是中国现代作家，20世纪30年代“? ＿＿＿＿＿”中的代表。该文是一篇抒情散文，写于＿＿＿＿十周年，抒发了作者＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿的感情。给加点字注音，根据拼音写汉字 喷涌＿＿＿????? 山涧＿＿＿?????? 默契＿＿＿????? 田垄＿＿＿ 污huì＿＿＿???? 泛làn＿＿＿??? ?怪dàn＿＿＿??? ?斑lán＿＿＿ 在横线上填上恰当的关联词 我总是被这种声音所缠绕，＿＿＿＿我走到哪里，＿＿＿＿我睡得很沉，＿＿＿在睡梦中突然惊醒的时候，我＿＿＿＿会突然想到是我应该回去的时候了。 用下面的句式写一段话请你以“家乡”为写作内容，写一组排比句，赞美吟诵家乡的美丽富饶。 当……的时候，当……的时候，当……的时候，我想起……我想起……我想起……学习过程：一、激情引读“九·一八”事件，日本侵略者的铁蹄践踏着富饶的关东平原，无数的东北同胞被迫背井离乡，四处流浪。他们不知何时才能回到自己可爱的故乡，才能与家人欢聚一堂。事隔十年，作为东北作家群中的一员，作者怀着难以遏制的思乡之情，面对故乡的土地发出了壮怀激越的誓言。 二、有情朗诵，整体感知 1、有情朗诵： （1）要求：a注意把握语气语调重音；?b划出你最喜欢的句子，并能够说明喜欢的理由；?? c感受文中的情感。d读后能够谈出自己的感受。 2、整体感知：?? 面对故土，作者发出了怎样的誓言？表达了作者怎样的情感？ 七彩学科网，最大最全的中小学教育资源网站，教学资料详细分类下载！ 欢迎加入七彩学科网，请记住我们的域名：