2014年 语文人教版七下《在沙漠中心》教学设计之一.docVIP

河南省虞城县第一初级中学七年级语文下册《第22课 在沙漠中心》教学设计 新人教版 教案信息： 教学目标： 1）了解作家作品，增加语言积累。2）培养学生快速月的课文的能力　　方法指导　　练习快速阅读课文，抓住课文主要信息，概括美容要点，理清任务思路，感受其心理活动，利用合作的 重点难点： ：品味文中重点语句的含义；积累文中好的语言；体味生命的意义，正确对待挫折和失败。 教学准备： 课件 板书设计： 1、你认为心理描写最成功的句子是？　　2、你认为最富有哲理的句子是？　　3、你认为感触最深的句子是？　 课堂练习： 课堂练习：完成《新思维》阅读训练。六、课外作业：写一篇读后感　　课堂构思与教学反思　　这堂课大致流畅地展现了自己的教学设计，也达到了教学意图，细节方面也落实到位。 作业布置： 1、勾画词语积累。　　乙醚（ ） 虫豸（ ） 硌（ ） 犁铧（ ）（ ）　　脐带（ ） 真谛（ ） 噎（ ） 筛糠（ ）（ ）　　比喻失败之后重新恢复势力。（ ）　　形容死得有价值、有意义。（ ） 　　佛教指一切有生命的东西，一般也用来指众多的平常人。（ ）　　比喻因惊吓或受冻而身体发抖。（ ）　　2.学生叙述故事内容 3、 课外作业：写一篇读后感  教学反思： 本文运用遇险的环境描写，临死前的心理描写，七年级的学生亲身感悟得比较少，理解起来比较困难，把握句子含义的环节不够理想。 学案设计： 课堂素材 七彩学科网，最大最全的中小学教育资源网站，教学资料详细分类下载！ 欢迎加入七彩学科网，请记住我们的域名：